Storybird
Seguramente sabes que es importante leerle a tu hijo. También habrás oído que empezar antes es mejor. Pero, ¿quizás te sientes un poco tonto leyendo en voz alta a un bebé? ¿O no sabes cómo evitar que tu hijo de 6 meses se coma las esquinas del libro o cómo conseguir que tu hijo pequeño se quede sentado y escuche? Todos hemos pasado por eso. Aunque parezca que los bebés son demasiado pequeños para disfrutar de la lectura, en cada etapa aprenden algo nuevo.
Leer juntos cuando los bebés tienen tan sólo 4 meses aumenta las posibilidades de que los padres sigan leyéndoles cuando crezcan. Empezar pronto es importante porque las raíces del lenguaje se están desarrollando en el cerebro del bebé incluso antes de que pueda hablar. Cuantas más palabras escuche el bebé a lo largo del tiempo, más palabras aprenderá.
A continuación se ofrecen algunas pautas generales sobre los tipos de libros que son adecuados desde el nacimiento hasta los 3 años, junto con algunos consejos imperdibles para compartir libros en los primeros años. Dejar que tu hijo ame los libros de la manera que sabe hacerlo a cada edad fomenta las habilidades de lectura y escritura desde el nacimiento hasta los 3 años, ¡y más allá!
Matilda
Créditos de las fotos (de izquierda a derecha): Niñas compartiendo auriculares (Fuse, Getty Images); lápices de colores (Panoramic Images, Getty Images); niña con tarjetas flash (TongRo Images, Getty Images); tarro de palabras (Imagination Soup); madre e hijos (Blend Images – KidStock, Brand X Pictures/Getty Images); palabras de vista (themeasuredmom.com); niño leyendo en la cama (Jekaterina Nikitina, Taxi/Getty Images); Zingo (megduerksen.typepad.com/whatever/)
Por supuesto, no hace falta decir que querrás seguir leyéndole a tu hijo todos los días: ¡es fundamental para su desarrollo de la lectoescritura! Y ten a mano una buena variedad de libros en todas partes: en el coche, en el baño, en la cocina, bueno, en todas partes.
Una arruga en el tiempo
Un alumno de una escuela primaria de Mississippi lee un libro en clase. Las investigaciones demuestran que los niños pequeños necesitan una enseñanza fonética explícita y sistemática para aprender a leer con fluidez. Crédito: Terrell Clark para The Hechinger Report
Enseñar a los niños a leer no es fácil; los educadores suelen tener una opinión muy firme sobre cuál es la forma “correcta” de enseñar esta habilidad esencial. Aunque los enfoques de los profesores pueden diferir, la investigación es bastante clara sobre la mejor manera de ayudar a los niños a aprender a leer. Esto es lo que los padres deberían buscar en el aula de sus hijos.
Las investigaciones demuestran que los niños aprenden a leer cuando son capaces de identificar letras o combinaciones de letras y relacionarlas con los sonidos. Hay más cosas, por supuesto, como atribuir significado a las palabras y frases, pero la conciencia fonémica (entender los sonidos de las palabras habladas) y la comprensión de la fonética (saber que las letras impresas se corresponden con los sonidos) son los primeros pasos más básicos para convertirse en lector.
Si los niños no dominan la fonética, es más probable que tengan dificultades para leer. Por eso los investigadores afirman que es importante una enseñanza explícita y sistemática de la fonética: los profesores deben guiar a los alumnos paso a paso a través de una secuencia específica de letras y sonidos. Los niños que aprenden a descifrar las palabras pueden aplicar esa habilidad a palabras más complejas y, finalmente, leer con fluidez. Algunos niños pueden no necesitar mucha ayuda con la fonética, sobre todo a medida que crecen, pero los expertos afirman que la enseñanza de la fonética puede ser esencial para los niños pequeños y los lectores con dificultades. “No sabemos cuánta fonética necesita cada niño”, afirma Anders Rasmussen, director de la escuela primaria Wood Road de Ballston Spa (Nueva York), que recientemente dirigió la transformación del programa de lectura de su escuela hacia un enfoque estructurado y basado en la investigación. “Pero sabemos que ningún niño sale perjudicado por recibir demasiada cantidad”.
Frindle
Este es un esquema general de los hitos en el camino hacia el éxito de la lectura. Tenga en cuenta que los niños se desarrollan a diferentes ritmos y pasan diferentes cantidades de tiempo en cada etapa. Si tienes dudas, habla con el médico de tu hijo, con su profesor o con el especialista en lectura del colegio. La intervención temprana es fundamental para ayudar a los niños que tienen dificultades para leer.
Los padres y los profesores pueden encontrar recursos para los niños desde el preescolar. Las guarderías de calidad, los programas de preescolar y los hogares llenos de lenguaje y lectura de libros pueden crear un entorno para que se produzcan los hitos de la lectura.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
