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Los dibujos de los niños
Cómo dibujar 101 monstruos
Hace más de veinte años, asesoré a una madre que acudió a mí con la pregunta de si su hija estaba preparada para empezar el colegio. Todavía puedo ver con claridad el dibujo de la niña de seis años: una casa con una chimenea vertical de la que salía un humo espeso que, apenas saliendo de la chimenea, se curvaba hacia abajo y luego se arrastraba por el suelo.
En mi opinión, la foto mostraba cierta madurez y el humo decía: ¡frustración! Aconsejé a la madre que decidiera lo antes posible con su marido si su hija debía ir a la escuela ahora o al año siguiente y que se lo dijera a su hija. Una semana más tarde, la madre volvió con una amplia sonrisa y una imagen en la que el humo era ahora -después de que los padres hubieran tomado finalmente la decisión de enviar a su hija a la escuela inmediatamente- notablemente más fino y subía en línea recta.
Este episodio me enseñó que no sólo es importante que los profesores se fijen en si el niño posee la suficiente madurez, sino también los padres; deben llegar a su propia opinión para que el niño no tenga que vivir en un ambiente de incertidumbre en los meses previos a la escolarización.
Etapas del dibujo del desarrollo infantil
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La tercera connotación de “arte infantil” implica el arte destinado a ser visto por los niños, por ejemplo las ilustraciones de un libro para lectores juveniles. Este arte puede ser realizado por un niño o por un ilustrador profesional adulto.
La agenda de la educación artística para niños se debatió en la Conferencia Internacional de 1884, celebrada en Londres en la Exposición de la Salud. El marco de la discusión estuvo conformado en gran medida por la difusión de las escuelas de diseño para la formación profesional de niños y jóvenes en el Reino Unido, a partir de 1852. Algunos de los participantes en la conferencia subrayaron la importancia de la creatividad, la imaginación y la metodología especial para el desarrollo de las habilidades artísticas de los niños[2]. Ebenezer Cooke (1837-1913) señaló que “si un niño sigue su inclinación y dibuja animales a su manera, en acción, y los repite, los perfila y los colorea también, producirá un dibujo que puede ser comparable con el período arcaico de más de una escuela histórica”. “[3] Las actas de la conferencia, editadas por E. Cooke, se publicaron en el Journal of Education de 1885-86, editado por la Sociedad para el Desarrollo de la Ciencia de la Educación[4].
Dibujos para niños significado
Misty Adoniou trabaja para la Universidad de Canberra. Ha recibido financiación de organizaciones gubernamentales para investigar los estándares de los profesores y el reasentamiento de refugiados. Forma parte del Consejo de Administración de TESOL International.
Alrededor de los tres o cuatro años, los primeros garabatos en línea recta evolucionan hacia garabatos circulares, lo que constituye un hito muy importante. Sus trazos grandes, continuos y redondos comienzan a unirse para crear formas circulares cerradas.
La capacidad de dibujar una forma cerrada marca el comienzo de poder representar los objetos del mundo que le rodea. También marca el comienzo de poder formar las letras del alfabeto.
Gracias a las conversaciones alentadoras y al modelado de los adultos, sus garabatos ya son reconocibles como “cosas” para los demás. También es una introducción a la noción compleja y abstracta de que las palabras escritas son también símbolos de significado.
El siguiente avance importante es la capacidad de reconocer un “interior” y un “exterior” de esas formas. Los puntos del interior se convierten en ojos y narices, las líneas salen del exterior para convertirse en brazos, piernas, rayos de sol, pétalos y tallos. Estas mismas habilidades son necesarias para perfeccionar la escritura de las letras del alfabeto.
Cómo dibujar el horror
Dibujar y pintar hace que los niños sean inteligentes, fuertes y seguros de sí mismos. Porque la creatividad y el desarrollo del niño están muy relacionados. De qué sirven los dibujos de los niños y cómo puedes ayudar a tu hijo a dibujar es de lo que trata esta parte.
Todo empieza con la pintura. Los primeros intentos de pintar con barro y espinacas son un paso necesario para el desarrollo. Aunque vuelvan locos a los papás y mamás. Los bebés ya entrenan su movilidad y autoexpresión cuando se esparcen líquidos. Así que no te enfades demasiado por los primeros dibujos infantiles en el body o el sofá.
Con cada mes, los niños aumentan sus capacidades. Hacia el final del primer año de vida, los niños pequeños ya pueden sostener un bolígrafo con el puño. Y los dibujos infantiles garabateados que se crean a partir de ahora tienen un significado: ¡Se trata de moverse! El resultado no es importante por el momento. El niño tardará un poco en darse cuenta: ¡Hay una relación entre mi movimiento y el resultado en el papel (o en el papel pintado)!
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
