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Esta página de educación física incluye una variedad de juegos de educación física. Se trata de juegos de educación física de calentamiento, perfectos para el inicio de las clases de educación física. Todos estos juegos son para la educación física en la educación primaria, primaria y secundaria. Se pueden utilizar en las escuelas para los profesores de educación física, los entrenadores deportivos y los profesores de aula. Estos recursos de educación física PE son gratuitos y son perfectos para las escuelas. Los recursos de educación física de PE también serían útiles para profesores de PE, profesores de educación física, entrenadores deportivos de PE y líderes de campamentos de vacaciones de verano. Amoeba TagAmoeba Tag es un juego de educación física centrado en el trabajo en equipo y el etiquetado. Para saber cómo jugar a este juego de educación física y para diferenciar las actividades, descárgalo ahora.
Descarga ahoraLa sección de Juegos de Educación Física Tag Games te ofrece recursos de Educación Física que te ayudarán a planificar los Juegos de Educación Física Tag Games. Cada juego de educación física describe el equipo necesario, cómo preparar el juego, cómo jugarlo y cómo diferenciarlo. Los recursos pueden descargarse y servir de apoyo a la planificación de la educación física. Muchos de los recursos son gratuitos. Explora los juegos de educación física que aparecen a continuación:
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Los estudios académicos coinciden de forma natural con los estilos de enseñanza memorísticos y el trabajo con los libros de texto. Sin embargo, es importante hacer que el aprendizaje sea emocionante para los alumnos con actividades interactivas. La incorporación de divertidos juegos de aula en su plan de clases ofrece una forma sencilla de motivar a sus alumnos y de animarles a recurrir a su creatividad e imaginación.
Juego: Seleccione a un alumno para que se sitúe en la parte delantera de la clase y represente una palabra de su lista (no se permite hablar). El resto de la clase debe adivinar lo que el alumno intenta representar. Los demás alumnos pueden gritar sus conjeturas o levantar la mano, según sus preferencias pedagógicas. El que adivine correctamente puede representar la siguiente palabra.
Alternativa: Una versión más desafiante consiste en que el alumno describa una palabra específica del tema pero restringida por una lista de palabras prohibidas, por ejemplo, describir “hábitat” sin utilizar las palabras “casa” o “animales”.
Juego: Divida la clase en dos equipos y elija a un alumno para que se sitúe al frente de la clase y piense en una palabra relacionada con la lección (o puede darle una palabra adecuada). El alumno debe dibujar espacios en la pizarra para representar cada letra de su palabra. A continuación, el resto de la clase adivina la palabra, una letra cada vez (permita que un alumno de cada equipo adivine alternativamente). Si las adivinanzas son incorrectas, se dibuja un verdugo (una línea cada vez). El primer equipo que adivine la palabra gana, a menos que se complete el ahorcado. El juego se repite entonces con otro alumno que piense en una palabra relevante.
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Los equipos marcan cuando mueven un objeto hacia la zona del equipo contrario y atacan con éxito la portería o el área de destino de ese equipo. Los problemas tácticos relacionados con los juegos de invasión incluyen mantener la posesión, atacar y/o defender una portería, ganar el balón, etc. Algunos ejemplos de juegos de invasión son el fútbol, el baloncesto, el fútbol americano, el rugby y el hockey.
Los jugadores puntúan cuando lanzan o golpean con éxito un objeto más cerca de una diana de lo que pudieron hacerlo sus oponentes. Los problemas tácticos relacionados con los juegos de puntería incluyen la selección del tiro, la valoración de la distancia, la prevención de los puntos y la protección del tiro. Algunos ejemplos de juegos de puntería son el golf, el tiro con arco, los bolos, las bochas y el billar.
Los jugadores/equipos puntúan golpeando un objeto en un espacio de la cancha de tal manera que el jugador/equipo contrario no pueda devolverlo dentro del número de rebotes permitido. Los problemas tácticos relacionados con los juegos de red y pared incluyen la preparación de un ataque, la creación de espacio en el ataque, la reducción del espacio en la defensa, etc. Algunos ejemplos de juegos de red y pared son el tenis, el voleibol, el squash y el bádminton.
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Este sitio está diseñado específicamente para quienes desean mantener activos a grandes grupos de niños. Con todos nuestros juegos, nuestra misión es mantener al mayor número de niños en movimiento durante el mayor tiempo posible. Para ello, nos esforzamos por diseñar los juegos con el menor equipamiento posible y nos aseguramos de dar explicaciones sencillas y directas para que los niños se muevan lo antes posible.
Todos los juegos, calentamientos, retos y actividades de este sitio han sido probados por nuestro especialista en educación física. El Sr. H. ha estado enseñando educación física en la escuela primaria durante 7 años, y se asegurará de que publiquemos sólo lo mejor de lo mejor.
Como profesor de 7º grado, puede ser un reto mantener los juegos de calentamiento y las Actividades Físicas Diarias frescas y nuevas.Habiendo participado en varios de estos juegos, siento que podré proporcionar una mayor variedad a mis estudiantes este año y en adelante.
Durante un bloque medio de 45 minutos de educación física, los alumnos están realmente activos (es decir, moviéndose, elevando su ritmo cardíaco), durante aproximadamente 17 minutos (¡menos de la mitad!). Con nuestro sitio web, y los cientos (pronto serán miles, a medida que nuestras actualizaciones continúen), de actividades, calentamientos, juegos, desafíos individuales y grupales…etc. pretendemos mantener a los niños en movimiento, en movimiento, en movimiento.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.