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La denominación «Bachillerato Europeo» pertenece únicamente a las Escuelas Europeas, que desde su creación tienen el monopolio de su uso en todas las lenguas oficiales de la Unión Europea. El ciclo del Bachillerato Europeo
El ciclo de Bachillerato Europeo comprende los dos últimos cursos de la enseñanza secundaria (s6 y s7) en las Escuelas Europeas o en las Escuelas Acreditadas por el Consejo Superior.El ciclo de Bachillerato Europeo consta de una
El ciclo del Bachillerato Europeo consta de un conjunto de asignaturas optativas y complementarias entre las que se puede elegir para completar el paquete de asignaturas, que supondrá un mínimo de 31 periodos semanales y un máximo de 35. La siguiente tabla muestra la estructura curricular y las posibilidades de elección: ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
3 Si se elige ONL, no se puede elegir L4. 4 Matemáticas avanzadas sólo puede elegirse junto con Matemáticas 5 períodos en la columna 1.5 El catálogo de asignaturas complementarias varía de un centro a otro.6 Las asignaturas de laboratorio sólo deben cursarse si se ha elegido la correspondiente asignatura de 4 períodos.
matemáticas ib: aplicaciones e interpretación
Los cursos de inglés, matemáticas y física mencionados anteriormente corresponden a la estructura de los cursos de la escuela secundaria superior sueca. Los niveles de Matemáticas y Física correspondientes al contenido de estos cursos son una indicación de los niveles necesarios para poder acceder al programa. Sin embargo, el nivel y el curso necesarios en Matemáticas y Física para cumplir con los requisitos de elegibilidad dependen del país de origen de la educación. Todas las solicitudes se evaluarán individualmente y según los requisitos específicos de cada país.
Tenga en cuenta que Los solicitantes deben tener la documentación completa de la escuela secundaria superior. No habrá admisión condicional para los solicitantes en su último año de la escuela secundaria superior y no se aceptan las calificaciones previstas.
matemáticas del ib: análisis y enfoques
En el Programa de los Años Intermedios (PAI) del Bachillerato Internacional® (IB), las matemáticas promueven tanto la indagación como la aplicación, ayudando a los alumnos a desarrollar técnicas de resolución de problemas que trascienden la disciplina y que son útiles en el mundo más allá del colegio.
Los alumnos del PAI aprenden a representar información, a explorar y modelizar situaciones y a encontrar soluciones a problemas conocidos y desconocidos. Estas habilidades son útiles en una amplia gama de ámbitos, incluyendo las ciencias sociales y las artes.
El objetivo de las matemáticas del PAI es dotar a todos los estudiantes de los conocimientos, la comprensión y las capacidades intelectuales necesarias para abordar cursos posteriores de matemáticas, así como preparar a aquellos estudiantes que utilizarán las matemáticas en sus estudios, lugares de trabajo y vida cotidiana.
Las matemáticas del PAI se adaptan a las necesidades de los alumnos, buscando intrigarles y motivarles para que quieran aprender sus principios. Los alumnos ven ejemplos auténticos de cómo las matemáticas son útiles y relevantes para sus vidas y se les anima a aplicarlas a nuevas situaciones.
Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
