Contenidos
Matematicas segundo de primaria
Kindergarten… matemáticas
En las Escuelas Públicas de Seattle, creemos que todos los estudiantes tienen una brillantez matemática. El maestro de su hijo busca cultivar esa brillantez para desarrollar a su hijo como un pensador matemático y solucionador de problemas. Su hijo verá que ve el valor de las matemáticas en su vida.
Su hijo aprenderá y desarrollará formas matemáticas de pensar a través de (prácticas matemáticas). Algunos ejemplos de prácticas matemáticas son el uso de las matemáticas para modelar situaciones auténticas, la perseverancia en la resolución de problemas, la construcción y crítica de justificaciones matemáticas y la representación visual de ideas matemáticas. Más información sobre los Estándares para las Prácticas Matemáticas.
La enseñanza eficaz de las matemáticas comienza con la construcción de una sólida comprensión conceptual de cómo funcionan los números (sentido numérico). Esta es la base que conduce a los estudiantes hacia la fluidez de los procedimientos (utilizando estrategias flexibles, eficientes y precisas). La enseñanza efectiva de las matemáticas incluye oportunidades para que los estudiantes apliquen su comprensión y fluidez a problemas matemáticos del mundo real.
Matemáticas de 2º grado academia khan
En primer grado, los niños pueden usar sus dedos para la mayoría de las matemáticas que hacen. Los niños suman o restan números de un solo dígito, como 8 + 5. Y se sienten más cómodos con los símbolos matemáticos, como los signos +, – y =.
Los niños también tienen que empezar a hacer matemáticas con la cabeza: no pueden utilizar los dedos. A veces, pueden utilizar objetos físicos, como bloques, para resolver problemas. Pero al final los niños tienen que hacer los problemas en su cabeza o con símbolos en papel.
Además, en segundo grado no basta con obtener la respuesta correcta. Los niños tienen que explicar por qué es la respuesta correcta y mostrar su trabajo, a veces de forma específica. Esto puede ser un gran reto para muchos niños.
Los niños aprenden material nuevo y menos concreto en segundo grado. Y lo están aprendiendo de maneras que pueden no parecerse a lo que usted recuerda de cuando estaba en la escuela. Esto puede hacer que ayudar a su hijo sea un poco más difícil, pero hay razones
Examen de matemáticas de 2º grado
En segundo grado, los niños están trabajando para dominar los conceptos básicos mientras se preparan para desafíos mayores como la multiplicación y las fracciones más adelante. Estos juegos de matemáticas de segundo grado enseñan habilidades como el conteo de saltos, la medición y la elaboración de gráficos, y el trabajo con el dinero y el tiempo, todo ello como parte de los estándares básicos comunes. Además, ¡son muy divertidos!
Imprime estos rompecabezas gratuitos para trabajar el valor de las monedas de forma sencilla y divertida. Los niños tienen que emparejar las imágenes con las cantidades indicadas. También hay una versión en blanco en la que los niños pueden añadir sus propias monedas a las casillas.
En este juego de contar la hora, los niños se apresuran a adelantar el reloj exactamente a la hora siguiente, pero todo lo determina la tirada del dado. Asegúrate de que practiquen sus habilidades con el reloj diciendo cada nueva hora en voz alta a medida que avanzan.
Este sencillo juego de matemáticas de segundo grado utiliza una baraja de cartas estándar (quita las cartas de la cara o asigna valores, como el 1 o el 10). Los jugadores sacan una carta y la añaden a su total, intentando ser los primeros en llegar a 100 sin pasarse. Aumenta el nivel de dificultad haciendo que los jugadores saquen dos cartas y las sumen, y luego añadan la suma a su total.
Estándares de matemáticas de segundo grado
(1) Los alumnos ampliarán su comprensión del sistema de base diez. Esto incluye las ideas de contar en cincos, decenas y múltiplos de centenas, decenas y unidades, así como las relaciones numéricas que implican estas unidades, incluyendo la comparación. Los alumnos comprenderán los números de varios dígitos (hasta 1.000) escritos en notación de base diez, reconociendo que los dígitos en cada lugar representan cantidades de miles, centenas, decenas o unidades (por ejemplo, 853 es 8 centenas + 5 decenas + 3 unidades).
(3) Los alumnos reconocerán la necesidad de las unidades de medida estándar (como el centímetro y la pulgada) y utilizarán las reglas y otras herramientas de medida entendiendo que la medida lineal implica una iteración de unidades. Reconocerán que cuanto más pequeña sea la unidad, más iteraciones necesitarán para cubrir una longitud determinada.
Los Estándares para la Práctica de las Matemáticas en Segundo Grado describen los hábitos matemáticos que los profesores deben tratar de desarrollar en sus alumnos. Los alumnos adquieren competencia matemática al comprometerse con los contenidos y conceptos matemáticos a medida que aprenden, experimentan y aplican estas habilidades y actitudes (Estándares 2.MP.1-6).
Entradas relacionadas
Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
