▷ Mind map online en español | Actualizado julio 2024

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By presenting the EU research funding opportunities and support services in a graphical and non-linear manner, our intention with this mind map is to help the reader enumerate and connect every item so that he can see the synergies for himself. cordis.europa.eu
With this mind map, which shows in a graphical and non-linear manner the EU funding opportunities and support services for research, our intention with this mind map is to help the reader enumerate and connect every item so that he can see the synergies for himself. cordis.europa.eu
In the initial phase, find out which partners could (or should) be interested in participating in the project and which partners would be available, and think about and negotiate the roles of each partner in the collaboration. shapeupeurope.net

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3. Interogatives3.1. Question Words3.1.1. (A)(from) where -to from where (from)(to) what -at/of what poqué- why how much/many which -which how -how when-when (from) who -who3.2. What + Being vs. Which + Being3.2.1. What: definition, explanation, description (example -family last name).3.2.2.
7. Ser or Estar7.1. Ser7.1.1. Characteristics7.1.1.1. personality7.1.1.1.1.1. How are you?7.1.1.1.2. appearances7.1.1.1.2.1. she is beautiful.7.1.2.2. origin7.1.2.1. where are you from? I’m from Costa Rica.7.1.3. Time7.1.3.1. What time is it? It’s half past eight.7.1.4. Profession7.1.4.1. What do you do for a living? What are you? I am a teacher.7.1.5. possession7.1.5.1. Whose pencil is it? The pencil is Berta’s.7.1.6. Location of event7.1.6.1. Where is the party.7.2. Location7.2.1.1. Location7.2.1.1. Where are you? I’m in the office.7.2.2. State7.2.2.1. Emotional7.2.2.1.1. How are you? I’m very well.7.2.2.2.2. Physical7.2.2.2.2.1.
8. Reflexive8.1. me, te, se, se, nos, se8.1.1. mirarse8.1.1.1. me miro, te miras, se mira, nos miramos, se miran8.1.2. lavarse8.1.2.1. me lavo, te lavas, se lava, nos lavamos, se lavan8.2. It is a verb whose action is reflected back on the does of the action.8.2.1. Schedule8.2.2. Budget8.3. Example sentences8.3.1. I need to wash my hands.8.3.1.1. If after an already conjugated verb8.3.2. They wash their hands.8.3.3.

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¿Y si te dijéramos que hay una forma visual estupenda de aprender (y recordar) nuevas palabras en inglés? Cuando introducimos nuevo vocabulario en clase, creamos tantas oportunidades como sea posible para ayudarte a utilizar esas palabras en diferentes contextos. Pero, ¿es fácil recordar esas palabras en tu cabeza? No siempre es fácil.
Pero, ¿sabías que si comprendes unas 3.000 palabras de la lengua inglesa, puedes entender más o menos el 84% del inglés (lo que supone un nivel de lengua B1/B2 que puede ayudarte a aprobar los exámenes de Cambridge)? Pero si te pones metas más altas, y aprendes unas 7500 palabras, podrías entender hasta el 92% del inglés.
Los mapas mentales (a veces denominados “gramos de araña” porque pueden parecer una araña) son una herramienta visual que organiza los elementos en categorías o temas. Funcionan de forma similar a nuestro cerebro (de ahí su nombre) porque cuando agrupamos cosas relacionadas, las recordamos mejor.
Un mapa mental es muy fácil de crear. Todo lo que necesitas es un lugar donde anotar tus pensamientos: puede ser tu diario, tu iPad Pro y tu Apple Pencil o incluso una gran red de notas Post It pegadas en la pared. Solo tienes que asegurarte de que tienes espacio para extenderte y explorar tus ideas.

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El cerebro humano procesa la información visual más rápidamente que el texto1, lo que convierte a los mapas mentales en una fantástica herramienta de estudio para alumnos de cualquier nivel. Al presentar la información de forma visual, es más fácil entender los conceptos complicados y desarrollar la comprensión rápidamente.
La implicación activa en el proceso de aprendizaje desempeña un papel importante en la consecución de resultados satisfactorios. El compromiso de los alumnos activos con el material de aprendizaje es lo que les diferencia de los que simplemente consumen el contenido de forma más pasiva. Crear un mapa mental puede ayudar a retener la información al sumergirse en el tema en cuestión.
Sin embargo, los beneficios van mucho más allá. La exploración y el mapeo de conceptos mediante esta herramienta le permite conectar los puntos entre los conceptos importantes de un tema. Establecer conexiones es la forma más rápida de comprender el material de aprendizaje. Incluso puedes esbozar una visión general completa del curso o de los objetivos de aprendizaje para que puedas visualizar la magnitud del contenido que vas a cubrir y hacer un seguimiento de tu progreso.