▷ Monstruo de los colores cancion | Actualizado octubre 2024

3:28el monstruo del color : libros infantiles leídos en voz alta por libros con azulyoutube – 23 jun 2020

Los niños de 1er año son brillantes a la hora de identificar si se sienten “felices” o “tristes”, pero a menudo encuentran otras emociones difíciles de describir o identificar. El libro del Monstruo de Colores les presenta los sentimientos de ira, miedo, calma y amor. Escucha el cuento y luego juega al juego de mesa de las emociones que aparece a continuación. El juego de mesa presenta algunas emociones más difíciles, como vergüenza, confusión o preocupación. Si no son capaces de pensar en un momento en el que se hayan sentido así, puedes ayudarles con tu propio ejemplo o utilizar un ejemplo de una historia que hayáis leído juntos.

El monstruo de colores sentimientos

El monstruo de colores, de Anna Llenas, enseña sobre las grandes emociones de forma sencilla para los más pequeños. En el cuento, un adorable monstruo tiene sentimientos confusos y la autora le ayuda a resolverlos. La felicidad es como el sol, la ira es un fuego ardiente y la calma es como las hojas que se mecen con el viento. Puede que los niños pequeños no sean capaces de decir exactamente lo que sienten, pero pueden utilizar los conceptos de este libro para ayudar a expresarse.
Presenta los colores y los sentimientos del cuento. Habla de los distintos sentimientos que puedes tener en diferentes situaciones. Por ejemplo, pregunta: “¿Te has sentido triste alguna vez? Cuéntame”. A continuación, presenta esta historia sobre un monstruo cuyos sentimientos están mezclados. “No sabe cómo se siente. Vamos a averiguar más sobre los sentimientos del Monstruo de Colores”.

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Hemos estado experimentando añadiendo blanco y negro a estos colores para ver qué pasa. ¿Puedes hacer una búsqueda del tesoro en tu casa y encontrar algo que sea amarillo, rosa, negro, azul, rojo y verde? Haz clic en “responder” a este post con lo que has encontrado, o envía un correo electrónico a [email protected] con el asunto “Para la señorita Copeland” si quieres compartir una foto.
¿Puedes jugar al tenis de cuenta en casa? Necesitas un compañero para este juego de números. Alterne los números y vea hasta dónde puede contar. “Yo digo 1, tú dices 2, yo digo 3, tú dices 4…” ¿Puedes hacerlo también al revés?

Días de la semana

En el libro The Color Monster (Sterling, 2012) de Anna Llenas, un niño ayuda a un monstruo a ordenar sus sentimientos. No se juzga ni se reprime ningún sentimiento: todos se identifican y se reconocen. Diseñé una lección basada en este libro de aprendizaje socio-emocional para ayudar a los estudiantes a pensar en los sentimientos, conectarlos con el color y aprender a expresar las emociones utilizando la tecnología y el arte.
El libro identifica seis sentimientos y sus correspondientes colores. El rojo representa la ira; el verde, la calma; el negro, el miedo (lo cambié por el naranja); el azul, la tristeza; el amarillo, la alegría; y el rosa, el amor (lo cambié por el morado). Los dos cambios que hice nos permitieron trabajar con tres colores primarios y tres secundarios.
En cada una de las seis mesas de mi aula de arte he colocado papel de estandarte y rotuladores con carpas codificadas por colores que nombran las seis emociones del cuento. Después de leer El monstruo de colores, los alumnos se sentaron en grupos para hacer garabatos sobre la emoción etiquetada en su mesa mientras duraba la canción “Colors” de Kira Willey. Cuando terminó la canción, los grupos se trasladaron a la mesa siguiente hasta que todos hubiesen garabateado sobre todas las emociones.