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Noticias sobre educacion infantil
Noticias sobre la educación infantil 2021
El Superintendente de Instrucción Pública del Estado, Tony Thurmond, anunció hoy que el Departamento de Educación de California (CDE) recibió un subsidio federal para el desarrollo preescolar desde el nacimiento hasta los cinco años por 10.620.000 dólares de la Administración para Niños y Familias del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. Fue uno de los 45 estados/territorios que recibieron la subvención.
Los investigadores han referido una y otra vez que el rendimiento de un niño en el entorno educativo se basa en las expectativas tanto de los padres como de los profesores; no es diferente para los niños en sus primeras etapas de aprendizaje. Los programas de guardería y las familias se benefician de los recursos e información compartidos, que aumentan las expectativas de los padres sobre sus hijos y añaden herramientas a los cinturones de los profesores para satisfacer las necesidades académicas y sociales.
Cuando se trata de libros para niños pequeños, no hay nada que sustituya a los de verdad. Los padres manifestaron una mayor implicación en la lectura de libros impresos y, al mismo tiempo, mostraron una mayor capacidad para leer la historia en un lapso de cinco minutos.
Crisis de la educación infantil
Situado en Wiradjuri Country, el preescolar comunitario de Tumut es un servicio de educación infantil profundamente comprometido con la capacitación de su personal, sus niños y sus familias para que respeten, reconozcan y celebren las historias y culturas aborígenes y de los isleños del Estrecho de Torres.
Tess Herring, directora de servicios del centro preescolar comunitario de Tumut, nos cuenta cómo su centro preescolar comunitario ha llevado a cabo iniciativas específicas en el marco de su Plan de Acción para la Reconciliación, que le han llevado a recibir el Premio Nacional Narragunnawali 2021. El premio reconoce y celebra las iniciativas destacadas de reconciliación en los servicios de educación infantil.
Georges Hall Early Learning and Kinder es un servicio de educación infantil comprometido con la mejora continua de la calidad. La supervisora nominada, Sandra DiBella, y la líder educativa, Ellyn Carr, comparten cómo su servicio participó en el Programa de Apoyo a la Calidad y logró una calificación de Superación del Estándar Nacional de Calidad.
Durante los últimos cinco años, el preescolar Nanima ha mantenido su calificación “Exceeding NQS”. La directora del preescolar Nanima, Deanne Towney, comparte cómo su servicio apoya la salud y la seguridad de los niños, específicamente en el área de calidad 2.
La primera infancia hoy en día
Los niños pequeños aprenden jugando, resolviendo problemas y experimentando. Los maestros de preescolar utilizan el juego y otras técnicas de instrucción para enseñar a los niños. Por ejemplo, utilizan juegos de narración y rima para enseñar el lenguaje y el vocabulario. Pueden ayudar a mejorar las habilidades sociales de los niños haciéndoles trabajar juntos para construir un vecindario en un cajón de arena o enseñar matemáticas haciendo que los niños cuenten cuando construyen con bloques.
Los maestros de preescolar trabajan con niños de diferentes orígenes étnicos, raciales y religiosos. Los maestros incluyen en sus lecciones temas que enseñan a los niños a respetar a personas de diferentes orígenes y culturas.
Los maestros de preescolar de las escuelas públicas suelen trabajar durante el horario escolar. Muchos trabajan durante el año escolar tradicional de 10 meses y tienen un descanso de 2 meses durante el verano. Algunos maestros de preescolar pueden enseñar en programas de verano.
Los maestros de preescolar de los programas Head Start basados en centros están obligados a tener al menos un título de asociado. Sin embargo, al menos el 50% de los maestros de preescolar de los programas Head Start de todo el país deben tener una licenciatura en educación infantil o en un campo relacionado. Los que tienen un título en un campo relacionado, como la psicología, deben tener experiencia en la enseñanza de niños en edad preescolar.
Problemas actuales de la educación infantil en canadá
Muchos profesores de guardería y preescolar te dirán que les encanta ir a trabajar cada día. En su mayoría, estos profesionales de la educación infantil sienten verdadera pasión por lo que hacen y están comprometidos al 100% con sus jóvenes alumnos y sus familias. Lo que quizá no mencionen son los numerosos retos a los que se enfrenta la educación infantil (ECE) hoy en día. En realidad, hay un montón de cuestiones y problemas relacionados con la educación preescolar a los que incluso el profesor más dedicado podría hacer oídos sordos. En este artículo, abordaremos el estado actual del campo, incluyendo los diversos desafíos y oportunidades de la educación infantil.
Aunque este artículo se centrará en los problemas más actuales de la educación infantil (2021), observará que muchos de los retos a los que se enfrentan los profesores hoy en día no son nuevos. Por el contrario, siguen siendo problemas acuciantes o se complican aún más con nuevos obstáculos o factores del entorno. Empezaremos por el problema más evidente en el ámbito de la educación infantil, agravado por la pandemia de coronavirus.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
