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Elementary Education OnlineEdición actual : 2022, Vol: 21, Issue: 1ISSN : 1305-3515SECURSOS : 6 por añoEDITOR : Elementary Education OnlineElementary Education Online (EEO) tiene como objetivo proporcionar a los investigadores discursos académicos, teorías, métodos de investigación y hallazgos. Por ello, la revista acepta manuscritos relacionados con todos los aspectos de la Educación Primaria.    También tiene el interés de ayudar a establecer conexiones entre los investigadores.

Elementary Education Online (EEO) pretende contribuir al campo con los resultados de la investigación académica y difundir el conocimiento sobre la educación elemental, incluyendo las teorías, la calidad de la instrucción, la planificación de la instrucción, el diseño y la tecnología desde un enfoque holístico disciplinario y/o interdisciplinario, pero no se limita con estos temas.

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El Código de Ética de la NASW es un conjunto de normas que guían la conducta profesional de los trabajadores sociales. La actualización de 2021 incluye un lenguaje que aborda la importancia del autocuidado profesional.    Además, las revisiones de la norma de Competencia Cultural proporcionan una orientación más explícita a los trabajadores sociales.    Todos los trabajadores sociales deben revisar el nuevo texto y afirmar su compromiso de cumplir con el Código de Ética. También disponible en español.

La misión principal de la profesión de trabajo social es mejorar el bienestar humano y ayudar a satisfacer las necesidades humanas básicas de todas las personas, con especial atención a las necesidades y el empoderamiento de las personas vulnerables, oprimidas y que viven en la pobreza. Una característica histórica y definitoria del trabajo social es el doble enfoque de la profesión sobre el bienestar individual en un contexto social y el bienestar de la sociedad. Es fundamental para el trabajo social prestar atención a las fuerzas del entorno que crean, contribuyen y abordan los problemas de la vida.

La misión de la profesión del trabajo social se basa en un conjunto de valores fundamentales. Estos valores fundamentales, adoptados por los trabajadores sociales a lo largo de la historia de la profesión, son la base del propósito y la perspectiva únicos del trabajo social:

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Desde 2011, el número total de profesores no ha seguido, en general, el ritmo de aumento del número de alumnos. Esto significa que la relación entre profesores cualificados y alumnos ha aumentado de 17,8 en 2011 a 18,5 en 2020. Además, el número de vacantes de profesores ha aumentado durante este periodo.

Se espera que el número total de alumnos disminuya ligeramente en 2026, impulsado por un descenso del 7% en los alumnos de infantil y primaria, que solo se espera que se compense parcialmente con un aumento del 7% en secundaria y con incrementos en otros tipos de escuelas. Esto debería aliviar la presión sobre la contratación de profesores de primaria, sin embargo, es probable que las presiones continúen para las escuelas secundarias y no convencionales. Además, otros factores, como la ambición de que un mayor número de alumnos cursen la combinación de asignaturas del bachillerato inglés y las repercusiones de la salida de la UE, hacen que la presión general sobre la contratación de profesores pueda continuar.

Hay una serie de incentivos financieros destinados a fomentar la contratación para la formación inicial del profesorado, incluidas las becas y los subsidios. Desde 2018-19, el Gobierno también ha estado probando el uso de pagos de carrera temprana para los maestros en ciertas materias como un medio para impulsar las tasas de retención.

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La Sociedad Electroquímica se fundó en 1902 para hacer avanzar la teoría y la práctica en la vanguardia de la ciencia y la tecnología electroquímica y del estado sólido, así como en temas afines. Más información sobre las publicaciones de la ECS Visite la página web de la ECS

JES es la revista principal de la Sociedad Electroquímica. Publicada ininterrumpidamente desde 1902 hasta la actualidad, JES sigue siendo una de las revistas más citadas en electroquímica y ciencia y tecnología del estado sólido.

Con motivo del centenario de John Goodenough, expongo algunas de sus ideas sobre el magnetismo y el papel de la valencia mixta en los óxidos de metales de transición. Sus ideas constituyen una parte importante de la evolución continua de nuestra comprensión de estos fascinantes materiales con una amplia gama de funcionalidades tecnológicamente importantes. En particular, mencionaré las conexiones con fenómenos como la magnetorresistencia colosal, el aumento de la termopotencia y la superconductividad a alta temperatura.

Las soluciones que contienen iones de Ta, de color marrón y sin precipitación, se prepararon con éxito mediante un proceso de electroelución con líquido iónico (IL). Una placa metálica de Ta tal y como se entregó, cubierta con una película de óxido de pasivación, pudo eluirse fácilmente incluso a temperatura ambiente, simplemente aplicando un potencial anódico de, por ejemplo, +2,2 V frente a Ag en [Bmim][PF6] IL. De acuerdo con la cantidad de carga eléctrica necesaria para la oxidación del Ta, se sugirió que la mayoría de los iones de Ta en el IL se encontraban en un estado de oxidación de +5, lo que también fue confirmado por la espectroscopia de fotoemisión de rayos X (XPS). Se comprobó que los iones de Ta en la IL se evaporaban térmicamente junto con las moléculas de IL al calentarse en el vacío, formando un depósito de la IL que contenía iones de Ta sobre un sustrato. Las concentraciones de Ta en los depósitos se redujeron singularmente en aproximadamente un orden de magnitud con respecto a las de la fuente original a granel mediante el proceso de evaporación en las condiciones actuales. Además, se discutirá la posibilidad de la formación de óxido de Ta en forma de película delgada a partir de dicho depósito de IL que contiene iones de Ta y su gota a granel preparada en sustratos mediante el recocido en aire a 1000 °C.