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Su capacidad para leer a mayor velocidad con una buena comprensión puede afectar de forma drástica a su capacidad para tener éxito en la escuela y en su carrera. Una lectura eficiente conduce a un aprendizaje eficiente. En el mundo actual de la información no hay habilidad más importante.
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La velocidad media de lectura de los adultos se sitúa entre las 200 y las 300 palabras por minuto (la misma velocidad de lectura que se quiere alcanzar en 6º curso). Para tener éxito en la universidad deberías ser capaz de leer entre 350 y 450 palabras por minuto si quieres tener tiempo extra. Las velocidades superiores a 575 palabras por minuto son típicas de los ejecutivos de éxito de alto nivel y de las personas que disfrutan de la lectura. El campeón del mundo se sale de la tabla con una velocidad asombrosa de 4.700 palabras por minuto con un 67% de comprensión.
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Uno de los principales objetivos de todo programa de educación infantil es desarrollar una sólida capacidad de lectura en los alumnos. Es a través de la lectura que los estudiantes amplían su vocabulario y aprenden sobre el mundo. La lectura es también la clave del éxito en la ortografía y la escritura.
Y aunque los niños de 6 y 7 años hablan con fluidez, necesitan que se les enseñe a manejarse con la letra impresa. Si un alumno tiene problemas con la alfabetización, esto puede afectar a su rendimiento en todo el programa escolar y tener un impacto negativo en la motivación para aprender y en la autoestima.
A veces puede haber una dificultad de aprendizaje no diagnosticada, como es el caso de los alumnos con dislexia o procesamiento lento. En estas situaciones, los padres y los educadores tienen la tarea de comprender la raíz del problema y proporcionar a los niños las estrategias de afrontamiento adecuadas, para garantizar que sigan progresando y alcanzando los hitos de la lectura.
No todos los alumnos adquieren las habilidades lectoras al mismo ritmo. La lectura comienza con el dominio de las habilidades de prealfabetización, incluido el aprendizaje del alfabeto y la mejora de la conciencia fonémica. A esto le sigue la enseñanza de la fonética, que enseña a los niños a relacionar los sonidos con las letras y a pronunciar las palabras.
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Existen muchas estrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora y las inferencias, como la mejora del vocabulario, el análisis crítico del texto (intertextualidad, hechos reales frente a narración de hechos, etc.) y la práctica de la lectura profunda[5].
La capacidad de comprender un texto depende de las habilidades del lector y de su capacidad para procesar la información. Si el reconocimiento de palabras es difícil, los alumnos utilizan demasiada capacidad de procesamiento para leer palabras individuales, lo que interfiere en su capacidad de comprender lo que se lee.
Las personas aprenden las habilidades de comprensión a través de la educación o la instrucción y algunas aprenden por medio de experiencias directas.[6] La lectura competente depende de la capacidad de reconocer las palabras rápidamente y sin esfuerzo.[7] También está determinada por el desarrollo cognitivo del individuo, que es «la construcción de los procesos de pensamiento».
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La lectura en voz alta también está disponible en cualquier página web: basta con resaltar un texto, hacer clic con el botón derecho y seleccionar «Leer en voz alta» en el menú. (Para los amantes de los atajos, puedes iniciar la lectura en voz alta con Ctrl+Mayús+U).
Mayor compromiso con el contenido: Leer en voz alta te ayuda a leer mientras realizas otras tareas. Escucha una receta mientras cocinas y luego tu blog favorito mientras comes. ¿Tienes poco tiempo? Aumenta la velocidad de reproducción y escucha el contenido a tu propio ritmo.
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Educación y accesibilidad: Para las personas que están aprendiendo a leer, la lectura en voz alta puede ayudar a la comprensión lectora. Además, la lectura en voz alta puede ayudar a la pronunciación si te tropiezas con una palabra nueva o desconocida.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.