Que es comprension lectora

Qué es la comprensión lectora pdf

“La verdadera lectura tiene que ver con el pensamiento, el aprendizaje y la ampliación de los conocimientos y los horizontes del lector. Tiene que ver con la construcción de conocimientos anteriores, el dominio de nueva información y la conexión con las mentes de aquellos que nunca has conocido”.

La comprensión lectora es la capacidad de leer un texto, procesarlo y comprender su significado. Se basa en dos habilidades interconectadas: la lectura de palabras (ser capaz de descodificar los símbolos de la página) y la comprensión del lenguaje (ser capaz de entender el significado de las palabras y las frases).

Sin embargo, cuando entendemos un texto, no nos limitamos a recordar las palabras y frases exactas que leemos. Más bien formamos un modelo mental de lo que describe el texto integrando el sentido de las palabras y frases en un todo significativo, como una película que se reproduce en nuestra cabeza.

Para más información sobre la naturaleza de la comprensión, una excelente introducción es la que ofrece Understanding and Teaching Reading Comprehension: A handbook, de Jane Oakhill, Kate Cain y Carsten Elbro (Routledge, 2014).

Fichas de comprensión lectora

El trastorno de la comprensión lectora es una discapacidad lectora en la que una persona tiene problemas para entender el significado de las palabras y los pasajes escritos. A veces, el trastorno de la comprensión lectora es diagnosticado por los especialistas como déficit específico de comprensión lectora (DECL).

Algunos alumnos con trastorno de la comprensión lectora tienen problemas para aprender a leer y pronunciar las palabras, pero captar el significado del texto es su principal reto. Sin embargo, muchos alumnos con esta diferencia de aprendizaje son lectores fluidos que sólo tienen problemas para comprender lo que leen. Si su hijo es capaz de leer un pasaje en voz alta pero no puede contarle mucho sobre él después, es posible que tenga un déficit específico de comprensión lectora.

El trastorno de la comprensión lectora es frecuente. Alrededor del 10% de los niños en edad escolar tienen un déficit específico de comprensión lectora. Para muchos niños con S-RCD, sus problemas de lectura se identifican por primera vez alrededor de los 7 u 8 años, aunque pueden aparecer más tarde cuando se espera que los niños analicen textos más complejos. Su hijo podría tener un trastorno de la comprensión lectora si muestra alguno de los siguientes signos:

Qué es la comprensión lectora ejemplo

Desde la señal de tráfico más sencilla hasta la hora más compleja, leemos todos los días. Es una parte tan natural y esperada de la vida cotidiana que a menudo lo hacemos sin pensar. Reconocemos las letras, entendemos las palabras y comprendemos lo que dicen esas palabras. Sencillo y fácil, ¿verdad?

Es posible que no recuerde que le hayan enseñado directamente, y es poco probable que lo hayan hecho. La comprensión lectora es una habilidad que se aprende a lo largo de la escolaridad. Se integra en cada asignatura, en cada lección, en cada día.

Aprendemos la comprensión a través del dominio de otras habilidades. La recopilación y el dominio de habilidades como el lenguaje, la secuenciación, la comparación y el contraste de ideas, permiten comprender lo que se comunica.

La comprensión lectora es la capacidad de procesar lo que se lee, comprender el significado que el autor intenta transmitir -tanto textual como subtextualmente- y hacer inferencias basadas en conocimientos previos.

En esta habilidad fundamental influyen factores externos. Las habilidades cognitivas del lector, como el procesamiento visual, la velocidad de procesamiento y las habilidades lógicas y de razonamiento, pueden influir en su capacidad de comprensión del texto.

Comprensión de lectura con soluciones

. (La conciencia fonémica permite a los niños escuchar los sonidos individuales de las palabras (conocidos como fonemas). También les permite “jugar” con los sonidos a nivel de palabra y sílaba.

La decodificación también se basa en la conexión de los sonidos individuales con las letras. Por ejemplo, para leer la palabra sol, los niños deben saber que la letra s produce el sonido /s/. Comprender la conexión entre una letra (o grupo de letras) y los sonidos que suelen producir es un paso importante para “sondear” las palabras.

Para entender lo que se lee, hay que comprender la mayoría de las palabras del texto. Disponer de un buen vocabulario es un componente clave de la comprensión lectora. Los alumnos pueden aprender vocabulario a través de la enseñanza. Pero lo normal es que aprendan el significado de las palabras a través de la experiencia cotidiana y también de la lectura.

Leer juntos todos los días también ayuda a mejorar el vocabulario. Cuando lea en voz alta, deténgase en las palabras nuevas y defínalas. Pero anime también a su hijo a leer solo. Incluso sin escuchar la definición de una palabra nueva, su hijo puede utilizar el contexto para ayudar a descubrirla.