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Aprendizaje cooperativo
La educación cooperativa es un método estructurado que combina la educación en el aula con la experiencia laboral práctica. Una experiencia de educación cooperativa, comúnmente conocida como “co-op”, proporciona créditos académicos por una experiencia laboral estructurada. La educación cooperativa está adquiriendo una nueva importancia a la hora de ayudar a los jóvenes a realizar la transición de la escuela al trabajo, el aprendizaje de servicios y las iniciativas de aprendizaje experimental.
El Programa Cooperativo de Georgia Tech es un programa académico de cinco años de duración diseñado para complementar la educación formal del estudiante con una experiencia laboral práctica remunerada directamente relacionada con su especialidad académica. Está disponible en todas las carreras de ingeniería, así como en muchas carreras de otras facultades de Georgia Tech.
Las cooperativas alternan semestres de estudio en el campus con semestres de empleo a tiempo completo. Las cooperativas se clasifican como estudiantes a tiempo completo durante cada período, independientemente de si asisten a clases en el campus o trabajan a tiempo completo en un lugar de trabajo. La mayoría de los estudiantes de Co-op de grado comienzan el programa como estudiantes de segundo año. Más de 15.000 estudiantes han completado los requisitos para la designación de grado del Plan Cooperativo en su diploma de Georgia Tech.
Estrategias de aprendizaje cooperativo
Este artículo trata sobre la combinación de la educación en el aula y la experiencia laboral. Para el estudio y la educación sobre sociedades cooperativas, véase estudios cooperativos. Para una organización del aula en torno a experiencias de aprendizaje académico y social, véase Aprendizaje cooperativo.
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La educación cooperativa (o enseñanza cooperativa) es un método estructurado que combina la enseñanza en el aula con la experiencia laboral práctica. Una experiencia de educación cooperativa, comúnmente conocida como “co-op”, proporciona créditos académicos por una experiencia laboral estructurada. La educación cooperativa está adquiriendo una nueva importancia a la hora de ayudar a los jóvenes a realizar la transición de la escuela al trabajo. El aprendizaje cooperativo se engloba dentro del aprendizaje integrado en el trabajo (junto con las prácticas, el aprendizaje de servicios y las prácticas clínicas), pero se distingue porque alterna un periodo escolar con un periodo laboral de forma estructurada, implica una asociación entre la institución académica y el empleador y, por lo general, es remunerado y está destinado a promover la educación del estudiante[1].
¿Qué es un ejemplo de aprendizaje cooperativo?
La Experiencia Laboral Cooperativa es un programa que permite a los estudiantes obtener créditos universitarios por trabajar en la comunidad en un área relacionada con los objetivos académicos del estudiante. Dependiendo del programa, los estudiantes pueden ganar hasta 18 créditos en el trabajo.CWE280 es un curso que permite al estudiante trabajar en un trabajo relacionado con su campo de estudio.
ColocacionesEl coordinador de CWE trabajará con usted para encontrar una colocación que mejor se adapte a sus necesidades educativas.Los estudiantes deben tener un acuerdo de aprendizaje firmado para ser registrados en la clase de experiencia laboral. Todas las inscripciones deben estar completas antes del viernes de la primera semana del trimestre.
Crédito por examenEl crédito por examen reconoce rutas alternativas para obtener conocimientos y habilidades de nivel universitario independientes del aula. La intención de este método para otorgar créditos es permitirle proceder a través de un programa establecido de acuerdo con su capacidad y conocimientos actuales. Para asegurar que usted ha alcanzado el mismo nivel que cualquier otro estudiante que complete el curso, se han establecido las siguientes condiciones para obtener créditos a través del examen: Todas las condiciones establecidas anteriormente son aplicables a cada estudiante que solicite créditos del curso a través de un examen. Cualquier exención de estas condiciones debe ser aprobada por el Presidente del Colegio y estas condiciones están sujetas a cambios. Para obtener información o ayuda sobre los créditos por examen, llame a la oficina del Vicepresidente de Instrucción al 503-338-2440.
Aprendizaje cooperativo y colaborativo en el aulahttps://study.com ‘ academia ‘ lección ‘ cooperativa-y-c
Las estrategias pueden utilizarse tanto en parejas como en grupos y están diseñadas para cumplir todos los principios denominados PIES: Interdependencia positiva, Responsabilidad individual, Participación igualitaria e Interacción simultánea[1].
En general, hablamos de interdependencia positiva cuando una ganancia para uno es un beneficio para el otro. Los miembros de la pareja y del grupo se sienten como un equipo y están en el mismo bando trabajando por el mismo objetivo.
Para garantizar la interdependencia positiva mientras se trabaja con el aprendizaje cooperativo, deben cumplirse dos requisitos: los alumnos deben sentirse del mismo lado y la tarea debe requerir el trabajo conjunto[2]Consulta nuestro curso sobre aprendizaje colaborativo si quieres saber más sobre cómo promover la colaboración y el compromiso de los alumnos en el aula.
Precisamente para cumplir tanto con la interdependencia positiva como con la responsabilidad individual, en toda estrategia de aprendizaje cooperativo se da a los alumnos tanto tiempo para pensar/trabajar solos como para interactuar con sus compañeros.
En cambio, las estrategias de aprendizaje cooperativo se aseguran de que todos los alumnos de cada equipo o pareja contribuyan por igual al logro final. En realidad, están diseñadas para que los alumnos interactúen y para que todos, en cada paso de la actividad, cumplan una tarea específica.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
