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Que es la dilexia
Síntomas de la dislexia
1 Departamento de Educación de los Estados Unidos. (2006). Asistencia a los Estados para la educación de los niños con discapacidades y subvenciones preescolares para niños con discapacidades; Regla final. Extraído el 26 de mayo de 2011 de http://idea.ed.gov/download/finalregulations.pdf
3 Instituto Nacional de Salud Infantil y Desarrollo Humano. (2000). Informe del Panel Nacional de Lectura. Teaching children to read: Una evaluación basada en la evidencia de la literatura de investigación científica sobre la lectura y sus implicaciones para la enseñanza de la lectura (Publicación NIH No. 00-4769). Washington, DC: U.S. Government Printing Office.
“La dislexia es un problema de aprendizaje específico de origen neurobiológico. Se caracteriza por dificultades en el reconocimiento preciso y/o fluido de las palabras y por una escasa capacidad de deletreo y decodificación. Estas dificultades suelen ser el resultado de un déficit en el componente fonológico del lenguaje que suele ser inesperado en relación con otras capacidades cognitivas y con la provisión de una enseñanza eficaz en el aula. Las consecuencias secundarias pueden incluir problemas de comprensión lectora y una experiencia lectora reducida que puede impedir el crecimiento del vocabulario y los conocimientos previos.”
Test de dislexia
La dislexia es un problema de aprendizaje que tienen algunos niños. La dislexia dificulta la lectura y la ortografía. El problema está en el cerebro, pero no significa que la persona sea tonta. Muchas personas inteligentes y con talento tienen problemas de dislexia.
Y, además, los niños que padecen dislexia tienen dificultades para leer y deletrear. Los niños con dislexia tienen problemas con los primeros pasos, lo que hace que el resto de los pasos sean aún más difíciles. No es de extrañar, pues, que intentar leer y lidiar con la dislexia haga que el cerebro de un niño se canse muy rápido.
Entonces los niños aprenden a mezclar esos sonidos en palabras. Aprenden que “b” y “at” forman “bat”. Con el tiempo, la mayoría de los niños no tienen que pronunciar las palabras y pueden reconocer al instante palabras que han visto muchas veces antes.
La dislexia significa que el cerebro de una persona tiene problemas para procesar las letras y los sonidos. Eso hace que sea difícil dividir las palabras en sonidos separados, como b-a-t para murciélago. Cuando es difícil hacer eso, es realmente difícil conectar los sonidos del habla con diferentes letras, como “buh” para la b, y mezclarlos en nuevas palabras.
Por eso, un niño con dislexia lee con lentitud y puede cometer muchos errores. A veces confunde las letras de una palabra, como cuando lee la palabra “was” como “saw”. Las palabras pueden mezclarse mal.
Tipos de dislexia
(Esta sección se ha extraído de la información más válida desde el punto de vista científico y más precisa desde el punto de vista clínico. En la nueva 2ª edición de Superar la dislexia, de la Dra. Sally Shaywitz, disponible en Amazon, se trata de forma completa y enriquecida los síntomas de la dislexia a diferentes edades).
Las personas con dislexia tienen problemas para relacionar las letras que ven en la página con los sonidos que esas letras y combinaciones de letras producen. Y cuando tienen problemas con ese paso, todos los demás pasos son más difíciles.
Los niños y adultos disléxicos tienen dificultades para leer con fluidez, deletrear correctamente las palabras y aprender un segundo idioma, entre otras cosas. Pero estas dificultades no tienen relación con su inteligencia general. De hecho, la dislexia es una dificultad inesperada para leer en un individuo que tiene la inteligencia para ser un lector mucho mejor. Aunque las personas con dislexia son lectores lentos, a menudo, paradójicamente, son pensadores muy rápidos y creativos con una gran capacidad de razonamiento.
La dislexia también es muy común, ya que afecta al 20 por ciento de la población y representa entre el 80 y el 90 por ciento de todas las personas con problemas de aprendizaje. Las investigaciones científicas demuestran que existen diferencias en la conectividad cerebral entre los niños disléxicos y los que leen normalmente, lo que proporciona una base neurológica para explicar por qué leer con fluidez es un problema para los disléxicos.
Cómo es la dislexia
La dislexia es un tipo de problema de aprendizaje. Una persona con una discapacidad de aprendizaje tiene problemas para procesar palabras o números. Hay varios tipos de problemas de aprendizaje; dislexia es el término que se utiliza cuando las personas tienen problemas para aprender a leer, aunque sean inteligentes y estén motivadas para aprender.
La dislexia no es una enfermedad. Es una condición con la que se nace y suele ser hereditaria. Las personas con dislexia no son estúpidas ni perezosas. La mayoría tienen una inteligencia media o superior a la media y se esfuerzan mucho por superar sus problemas de aprendizaje.
Las investigaciones han demostrado que la dislexia se debe a la forma en que el cerebro procesa la información. Las imágenes del cerebro muestran que cuando las personas con dislexia leen, utilizan partes del cerebro diferentes a las de las personas sin dislexia. Estas imágenes también muestran que los cerebros de las personas con dislexia no funcionan eficazmente durante la lectura. Por eso la lectura parece un trabajo tan lento y duro.
La mayoría de la gente piensa que la dislexia hace que las personas inviertan las letras y los números y vean las palabras al revés. Pero las inversiones ocurren como parte normal del desarrollo, y se ven en muchos niños hasta el primer o segundo grado.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
