Que es la dislexia infantil

Dislexia en alemán

La dislexia es un tipo de problema de aprendizaje. Un niño con problemas de aprendizaje tiene dificultades para procesar palabras o números. Hay varios tipos de problemas de aprendizaje; dislexia es el término que se utiliza cuando las personas tienen problemas para aprender a leer, aunque sean lo suficientemente inteligentes y quieran aprender.

La dislexia no es una enfermedad. Es una condición con la que se nace y suele ser hereditaria. Las personas con dislexia no son estúpidas ni perezosas. La mayoría tienen una inteligencia media o superior a la media y se esfuerzan mucho por superar sus problemas de aprendizaje.

Las investigaciones han demostrado que la dislexia se debe a la forma en que el cerebro procesa la información. Las imágenes del cerebro muestran que cuando las personas con dislexia leen, utilizan partes del cerebro diferentes a las de las personas sin dislexia. Estas imágenes también muestran que los cerebros de las personas con dislexia no funcionan eficazmente durante la lectura. Por eso la lectura parece un trabajo tan lento y duro.

La mayoría de los niños comienzan a aprender a leer aprendiendo cómo los sonidos del habla forman las palabras (conciencia fonémica) y luego conectando esos sonidos con las letras del alfabeto (fonética). Luego aprenden a combinar esos sonidos para formar palabras y, finalmente, pueden reconocer palabras que ya han visto muchas veces.

La dislexia como enfermedad

Descargo de responsabilidad del contenido El contenido de este sitio web se proporciona únicamente con fines informativos. La información sobre una terapia, un servicio, un producto o un tratamiento no respalda en modo alguno dicha terapia, servicio, producto o tratamiento y no pretende sustituir el consejo de su médico u otro profesional sanitario registrado. La información y los materiales contenidos en este sitio web no pretenden constituir una guía completa sobre todos los aspectos de la terapia, el producto o el tratamiento descritos en el sitio web. Se insta a todos los usuarios a que busquen siempre el asesoramiento de un profesional de la salud registrado para obtener un diagnóstico y respuestas a sus preguntas médicas y para determinar si la terapia, el servicio, el producto o el tratamiento concretos descritos en el sitio web son adecuados en sus circunstancias. El Estado de Victoria y el Departamento de Salud no asumirán ninguna responsabilidad por la confianza que cualquier usuario deposite en los materiales contenidos en este sitio web.

Diccionario urbano de dislexia

Hay algunos signos obvios, como un perfil “puntiagudo”, que significa que el niño tiene áreas de gran capacidad junto con áreas de debilidad. También es posible que haya otros miembros de la familia con debilidades similares. Recuerde que no todos los niños disléxicos mostrarán las mismas debilidades y habilidades.

El profesor debe consultar a la SENCo de la escuela para discutir los próximos pasos y el apoyo adecuado. El Código de Buenas Prácticas sobre las Necesidades Educativas Especiales (SEND) establece que si un profesor sospecha que un alumno tiene necesidades educativas especiales (SEN), debe informar a los padres del niño e incluirlos en las conversaciones sobre cuál es el mejor apoyo para su hijo. También debe informar a los padres sobre cualquier medida educativa especial que se adopte para su hijo.

Se aconseja que el apoyo adecuado se ponga en marcha tan pronto como se identifique una necesidad. No es necesario realizar una evaluación diagnóstica para que se preste apoyo a las necesidades educativas especiales. Sin embargo, la dislexia sólo puede identificarse formalmente mediante una evaluación de diagnóstico.

Fuente de la dislexia

La dislexia, también conocida como trastorno de la lectura, es un trastorno que se caracteriza por la dificultad para leer en personas que, por lo demás, no tienen una inteligencia afectada[1][6]. Los problemas pueden incluir dificultades para deletrear las palabras, leer rápidamente, escribir las palabras, “sondear” las palabras en la cabeza, pronunciar las palabras al leer en voz alta y comprender lo que se lee. [3][7] A menudo, estas dificultades se notan por primera vez en la escuela.[2] Cuando alguien que antes podía leer pierde su capacidad, se conoce como “alexia”.[3] Las dificultades son involuntarias y las personas con este trastorno tienen un deseo normal de aprender.[3] Las personas con dislexia tienen mayores tasas de trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), trastornos del desarrollo del lenguaje y dificultades con los números.[2][8]

Se cree que la dislexia está causada por la interacción de factores genéticos y ambientales[2]. Algunos casos son hereditarios[3] La dislexia que se desarrolla debido a una lesión cerebral traumática, un accidente cerebrovascular o una demencia se denomina “dislexia adquirida”[1] Los mecanismos subyacentes de la dislexia son el resultado de diferencias en el procesamiento del lenguaje en el cerebro. [La dislexia se diagnostica mediante una serie de pruebas de memoria, visión, ortografía y habilidades de lectura[4]. La dislexia es independiente de las dificultades de lectura causadas por problemas de audición o visión o por una enseñanza u oportunidad de aprendizaje insuficientes[2].