▷ Que es la docencia | Actualizado julio 2024

Que es la docencia 2021

qué es la enseñanza y el aprendizaje

La enseñanza, el aprendizaje y la evaluación son aspectos del plan de estudios de los que los profesores son responsables. Es importante tener una comprensión compartida de estos aspectos. A continuación se definen estos aspectos.

La enseñanza puede definirse como el compromiso con los alumnos para permitir su comprensión y aplicación de conocimientos, conceptos y procesos. Incluye el diseño, la selección de contenidos, la impartición, la evaluación y la reflexión.

Enseñar es implicar a los alumnos en el aprendizaje; por tanto, la enseñanza consiste en hacer que los alumnos participen en la construcción activa del conocimiento. El profesor no sólo debe conocer la materia, sino saber cómo aprenden los alumnos y cómo transformarlos en aprendices activos. Una buena enseñanza, por tanto, requiere un compromiso con la comprensión sistemática del aprendizaje. El objetivo de la enseñanza no es sólo transmitir información, sino transformar a los alumnos de receptores pasivos del conocimiento de otros en constructores activos de su propio conocimiento y del de los demás. El profesor no puede transformar sin la participación activa del alumno, por supuesto. La enseñanza consiste fundamentalmente en crear las condiciones pedagógicas, sociales y éticas en las que los alumnos acepten hacerse cargo de su propio aprendizaje, individual y colectivamente. [ Educación para el juicio: El arte del liderazgo en el debate. Editado por C. Roland Christensen, David A. Garvin y Ann Sweet. Cambridge, MA: Harvard Business School, 1991. ]

historia de la enseñanza

Se han realizado muchas investigaciones para tratar de descubrir qué hace que un instructor sea “bueno” o eficaz. Esta investigación ha revelado que los instructores eficaces se presentan de muchas formas, pero generalmente poseen cuatro habilidades docentes esenciales: habilidades de las personas, experiencia en la materia, habilidades de gestión y habilidades de evaluación. [Figura 4-1]

Las habilidades interpersonales son la capacidad de interactuar, hablar, comprender, empatizar y conectar con la gente. Los instructores eficaces se relacionan bien con la gente. La comunicación, discutida en la Categoría 3, Comunicación efectiva, es la base de las habilidades de las personas. Es importante que los instructores lo recuerden:

En el escenario anterior, Bob utiliza el período de discusión grupal guiada para escuchar a sus estudiantes discutir el problema de peso y equilibrio. Al escuchar su discusión y sus preguntas, puede identificar las áreas problemáticas y explicarlas más detalladamente durante la revisión del problema resuelto.

El don de gentes también incluye la capacidad de interactuar respetuosamente con los alumnos, captar cuando los alumnos no están siguiendo el hilo, motivar a los alumnos para que aprendan y adaptarse a las necesidades del alumno cuando sea necesario. Otra importante habilidad de las personas que utilizan los instructores eficaces es la de desafiar a los estudiantes intelectualmente al tiempo que apoyan sus esfuerzos por aprender. Los instructores eficaces también muestran entusiasmo por su materia y se expresan con claridad. La voluntad de buscar formas de adaptar los estilos de aprendizaje de los estudiantes al estilo de instrucción personal es otro elemento de la instrucción eficaz.

qué es la enseñanza según diferentes estudiosos

La enseñanza es uno de los instrumentos de la educación y su función especial es impartir conocimientos y habilidades. La función principal de la enseñanza es hacer que el aprendizaje sea efectivo. El proceso de aprendizaje se completa como resultado de la enseñanza. Por lo tanto, la enseñanza y el aprendizaje están estrechamente relacionados.

La enseñanza es un proceso en el que un individuo enseña o instruye a otro individuo. La enseñanza se considera el acto de impartir instrucciones a los alumnos en el aula. Se observa de forma sistemática. Dewey:- la considera como una manipulación de la situación, en la que el alumno adquirirá habilidades y conocimientos con su propia iniciación.

(3) J B Hough y James K Duncan:- La enseñanza es una actividad con cuatro fases, una fase de planificación curricular, una fase de instrucción y una fase de evaluación. Esta definición presenta el aspecto organizativo mediante el cual podemos describir y analizar el proceso de enseñanza.

La enseñanza es un proceso social y cultural que se planifica para que un individuo aprenda algo en su vida. Podemos describir la naturaleza y las características de la enseñanza de la siguiente manera: (1) La enseñanza es un proceso social completo La enseñanza se lleva a cabo para la sociedad y por la sociedad. Con ideas sociales siempre cambiantes, no es posible describir la naturaleza exacta y permanente de la enseñanza. (2) Enseñar es dar información La enseñanza informa a los alumnos sobre las cosas que tienen que saber y que los alumnos no pueden averiguar por sí mismos. La comunicación de conocimientos es una parte esencial de la enseñanza. (3) La enseñanza es un proceso interactivo La enseñanza es un proceso interactivo entre el alumno y las fuentes de enseñanza, que es esencial para la orientación, el progreso y el desarrollo de los alumnos. (4) La enseñanza es un proceso de desarrollo y aprendizaje. (5) La enseñanza provoca un cambio de comportamiento. (6) La enseñanza es un arte y una ciencia. (7) La enseñanza es un encuentro cara a cara. (8) La enseñanza es observable, medible y modificable. (9) La enseñanza es una ocupación cualificada: se espera que todo profesor con éxito conozca los métodos generales de las situaciones de enseñanza-aprendizaje. (10) La enseñanza facilita el aprendizaje (11) La enseñanza es un proceso tanto consciente como inconsciente. (12) La enseñanza va desde el nivel de la memoria hasta el nivel de la reflexión. (13) La enseñanza es un continuo de entrenamiento, condicionamiento, instrucción y adoctrinamiento.