Recursos tic educacion primaria

ejemplos de recursos ict

Hace unos 20 años, probablemente no habría dicho nada. Pero con el paso de los años y el avance de la tecnología, el papel de las TIC en la educación se ha convertido en un actor principal en la enseñanza y el aprendizaje y ha transformado el sistema educativo tal y como lo conocíamos.

Rebobinemos 20/25 años, hasta la época en que yo era un niño en la escuela primaria (¡estoy mostrando mi edad!). Lo más cerca que estuve de cualquier forma de interacción con la tecnología fueron los robots grises que teníamos que programar para que se movieran. La escritura a mano y las sumas se hacían en nuestros libros de texto, los profesores escribían en pizarras reales con tiza, el registro se hacía en papel y se entregaba en la recepción y que te permitieran escribir con un bolígrafo en lugar de un lápiz era todo un logro. La tecnología era escasa.

Ahora bien, no me malinterpreten, no estoy diciendo que no haya habido un solo PC en ese edificio, pero lo que quiero decir es que en esa época las TIC no se consideraban más que una rareza. Avancemos 20 años y el espectro ha cambiado totalmente.

recursos tic para la enseñanza y el aprendizaje

“Los profesores necesitan oportunidades específicas de desarrollo profesional para aumentar su capacidad de utilizar las TIC para las evaluaciones formativas del aprendizaje, la enseñanza individualizada, el acceso a los recursos en línea y para fomentar la interacción y la colaboración de los estudiantes”.

Con las “nuevas alfabetizaciones” llegan nuevas competencias en materia de TIC, ya que la alfabetización ya no se limita a la lectura de libros y textos en papel. Hoy en día, las nuevas alfabetizaciones traen consigo el aprendizaje de nuevas tecnologías que son esenciales para que los estudiantes dominen si quieren estar alfabetizados para el siglo XXI. Las nuevas tecnologías pueden utilizarse para hacer cosas tradicionales de una manera diferente y más motivadora. En consecuencia, los profesores se enfrentan al reto no sólo de integrar la tecnología en los aspectos tradicionales de la alfabetización, sino también de involucrar a los alumnos en las nuevas alfabetizaciones tecnológicas.

Hay otras herramientas, como los auriculares multienlace, las cámaras digitales, las cámaras web, los programas de grabación de audio, los walkie-talkies y los teléfonos, que también fomentan el desarrollo de las habilidades de hablar y escuchar.

ict en las escuelas

Un valioso recurso para todos los profesionales de la enseñanza primaria. Lo cubre todo, desde el encendido del ordenador hasta la historia de la financiación gubernamental de las TIC… Lo recomiendo como una valiosa adición a los recursos de la sala de profesores y una referencia amigable y accesible para los profesores en formación”.

He disfrutado mucho con la lectura de este libro, que está escrito de forma clara y no paternalista y evita el uso de la jerga técnica. La información proporcionada es realmente informativa y las actividades son las que realmente podría utilizar durante una clase de TIC’ – Janine Thornhill, Asistente de Enseñanza de Nivel Superior (con especialidad en TIC)

¿Busca una guía fácil de leer para integrar las TIC en el plan de estudios de primaria? Este libro está repleto de ejemplos prácticos y sugerencias de actividades para ayudar al profesor o al asistente de enseñanza más ocupados.

Proporciona al lector el conocimiento de la materia que necesita para enseñar con confianza las habilidades de las TIC y utilizarlas en la planificación, la preparación y la evaluación. Se centra en la diferencia entre el aprendizaje de habilidades TIC y la aplicación de las TIC, haciendo hincapié en la integración de las TIC en el plan de estudios y en el aprendizaje mediante la práctica.

recursos de ict. pdf

“Los profesores necesitan oportunidades específicas de desarrollo profesional para aumentar su capacidad de utilizar las TIC para las evaluaciones formativas del aprendizaje, la instrucción individualizada, el acceso a los recursos en línea y para fomentar la interacción y la colaboración de los estudiantes”.

Con las “nuevas alfabetizaciones” llegan nuevas competencias en materia de TIC, ya que la alfabetización ya no se limita a la lectura de libros y textos en papel. Hoy en día, las nuevas alfabetizaciones traen consigo el aprendizaje de nuevas tecnologías que son esenciales para que los estudiantes dominen si quieren estar alfabetizados para el siglo XXI. Las nuevas tecnologías pueden utilizarse para hacer cosas tradicionales de una manera diferente y más motivadora. En consecuencia, los profesores se enfrentan al reto no sólo de integrar la tecnología en los aspectos tradicionales de la alfabetización, sino también de involucrar a los alumnos en las nuevas alfabetizaciones tecnológicas.

Hay otras herramientas, como los auriculares multienlace, las cámaras digitales, las cámaras web, los programas de grabación de audio, los walkie-talkies y los teléfonos, que también fomentan el desarrollo de las habilidades de hablar y escuchar.

Patricia Gómez

Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.