▷ Recursos tic matematicas primaria | Actualizado junio 2024

recursos tic para las matemáticas

Las tecnologías de la información y la comunicación o “TIC” incluyen productos que almacenan, procesan, transmiten, convierten, duplican o reciben información electrónica. Algunos ejemplos son: las aplicaciones de software y los sistemas operativos; la información y las aplicaciones basadas en la web, como la enseñanza a distancia; los teléfonos y otros productos de telecomunicaciones; los equipos de vídeo y los productos multimedia que pueden distribuirse en cintas de vídeo, CD, DVD, correo electrónico o en la World Wide Web; los productos de oficina, como las fotocopiadoras y los faxes; las calculadoras y el hardware informático. Los libros de texto electrónicos, el software de instrucción, el correo electrónico, el chat y los programas de aprendizaje a distancia son también ejemplos de TIC.

La tecnología de asistencia, en lo que se refiere a la tecnología de la información y la comunicación, incluye herramientas o programas especiales para ayudar a las personas a utilizar los ordenadores, los programas informáticos, Internet, los teléfonos u otras tecnologías utilizadas en la educación. Algunos ejemplos son: teclados especiales; programas informáticos para ampliar la pantalla del ordenador o leer de forma audible el texto de la pantalla del ordenador; teléfonos de texto (TTY) para ayudar a las personas sordas a comunicarse por teléfono.

¿cómo se utilizan las tic en las matemáticas?

El uso de las TIC en la enseñanza primaria de las matemáticas es un gran apoyo para la enseñanza y el aprendizaje de las mismas. Sin embargo, sólo puede proporcionar un apoyo eficaz cuando su uso es “transparente”. Este es el objetivo final del desarrollo de la capacidad de los estudiantes con las TIC y en este curso, investigaremos y examinaremos cómo utilizar las TIC en el aula de matemáticas donde ayudan a los profesores a demostrar y explicar las ideas matemáticas junto con ayudar a los estudiantes a desarrollar sus conocimientos, habilidades y comprensión matemática.

Las TIC ofrecen a los profesores la posibilidad de aprovechar la idea de que pueden ayudar a los alumnos a visualizar ideas y conceptos matemáticos. Puede proporcionar a los profesores y a los alumnos recursos que les ayuden a concentrarse en los objetivos de aprendizaje del plan de estudios nacional y a no atascarse con otras cuestiones. Por último, aunque existen tecnologías en la enseñanza de las matemáticas que permiten a los alumnos repasar y consolidar las habilidades matemáticas, como los programas de “ejercicio y práctica”, no son el objetivo de este curso, ya que no desarrollan plenamente la capacidad de las TIC.

plan de clases basado en las tic en matemáticas

Este curso de PD online para profesores de primaria prepara a los profesores para planificar, enseñar y evaluar la integración de la tecnología en el aula de matemáticas. Aprenderá los conocimientos necesarios para integrar con éxito las TIC en actividades significativas de aprendizaje de las matemáticas, explorando estrategias para evaluar y enseñar las matemáticas con las TIC. Al comprender el potencial de las TIC en la educación matemática, podrá diseñar lecciones y secuencias de lecciones que hagan progresar el pensamiento matemático y la comprensión tecnológica de los niños. Se explorarán estudios de casos, junto con enfoques pedagógicos teóricos y prácticos de las TIC que desarrollarán la capacidad general de las TIC.

La integración de las TIC en el aula de matemáticas va más allá de la simple exposición de los alumnos a la tecnología. Si quiere desarrollar la alfabetización tecnológica de los niños mientras la utilizan para aprender matemáticas, entonces este es el curso para usted.

Como profesor durante más de 15 años, Michael ha enseñado y aprendido sobre el uso eficaz de la tecnología en la educación a través de sus prácticas y estudios de enseñanza. Tiene un Máster en Educación (ICTE) que se centra en el diseño instructivo eficaz y durante los últimos 8 años ha estudiado la literatura y los estudios de casos sobre el arte de la integración exitosa de la tecnología en la educación – el desarrollo de la capacidad de las TIC. A través de este proceso, ha escrito muchos artículos, tanto en línea como en revistas nacionales, sobre las mejores prácticas para que los profesores de educación infantil y primaria desarrollen la capacidad de las TIC. Una de ellas es el apoyo continuo a los profesores en su aprendizaje profesional.

integración de las tic en la enseñanza de las matemáticas ppt

Con los rápidos avances de la tecnología y la prevalencia de las pizarras interactivas y las tabletas en las escuelas, éstas deben tener un plan de aprendizaje electrónico para integrar las TIC y la visualización en la enseñanza de las matemáticas.

Un alumno de sexto curso aprendiendo de forma independiente las propiedades de los números (par/impar, cuadrado, cubo, decimal, positivo, negativo, triangular, compuesto/primo y Fibonacci) en un ordenador con pantalla táctil. Habiendo implementado este enfoque dentro de un aula compuesta de 4º a 6º año durante el año académico 2013 (con los estudiantes accediendo al trabajo usando los ordenadores de la escuela y una combinación de iPads o iPods de la escuela y de los estudiantes) encontré que las escuelas y/o los profesores que planifican ampliamente un enfoque a nivel de toda la escuela o del año para entregar un currículo efectivo a través del uso de un programa apropiado (por ejemplo, PowerPoint o software interactivo) y pizarras interactivas/proyectores también pueden beneficiarse de muchas maneras diferentes, incluyendo:

Una vez que las escuelas o los niveles de año han desarrollado sus recursos de unidad para las Matemáticas y los combinan con enfoques para integrar eficazmente las TIC en las otras áreas temáticas, se convierte en una tarea sencilla crear recursos de lecciones adicionales para las otras áreas del plan de estudios.