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Revistas de la primera infancia
Artículo destacado: “Addressing the impacts of bushfires on Australian Children” (Elaborado por Louise Jackson (Directora General de Gowrie Queensland) y Michelle Richardson (Directora Ejecutiva de Pedagogía de Gowrie Nueva Gales del Sur)
Artículo destacado: “EL LENGUAJE ES PODEROSO – UNA REFLEXIÓN SOBRE EL ETIQUETADO” por Natalie Gentle, Jefa de Equipo de la Agencia de Inclusión, BECE; Lynne Rutherford, Directora General en funciones de Gowrie SA, M.ED; y Kerra-Lee Shearer, Profesional de la Agencia de Inclusión – Especialista en Comportamiento, B.Psy.
Artículo destacado: “Levanta la mano – De la conversación a la conexión: Una reflexión sobre la ruptura de barreras y el enriquecimiento de nuestros programas”. Michelle Hamilton, Consultora de Educación Indígena, Gowrie NSW
Artículo destacado: “Get all Cosy” : Children’s perspectives on relaxation in Early Childhood Education and Care” por Emma Cooke, Dr. Sandy Houen, Dr. Sally Staton, Prof. Karen Thorpe y el equipo de investigación Choosing Rest.
Artículo destacado: “Salud física y bienestar: Enfoques innovadores en una comunidad del centro de la ciudad”, por la Dra. Megan Gibson, Facultad de Educación, QUT, asociada a Gowrie Training & Consultancy, Lady Gowrie Tasmania; Trevor Brown, Kerrie Hansen y Scott Gibson, Gowrie Training & Consultancy; Prof. Andrew Hills, Universidad de Tasmania.
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Está en el lugar adecuado: encontrará todo esto y más en nuestras publicaciones. Nuestras publicaciones, en las que confían y leen los líderes del sector en toda Australia, informan e inspiran al sector de la educación y el cuidado de la primera infancia, proporcionando noticias, análisis políticos e historias sobre la ECEC. Escritos por expertos en la materia y entregados a usted en forma digital e impresa.
Rattler ha sido la publicación de referencia para el sector de la educación y los cuidados de la primera infancia desde 1987, publicando las historias que importan a los educadores a todos los niveles -ya sean sociales, económicos, educativos o políticos-, así como profundizando en las preocupaciones cotidianas.
Broadside es un boletín informativo para los miembros, que cubre las cuestiones políticas y las noticias que afectan al sector de la educación y los cuidados tempranos en el momento en que se producen. Cada edición ofrece un análisis en profundidad de los temas clave del día, proporcionando a los miembros toda la información que necesitan para mantenerse a la vanguardia del sector.
Artículos sobre educación infantil pdf
Un punto fundamental en la evaluación de la calidad en los centros de educación infantil es la creencia en el derecho de los niños pequeños a participar democrática y activamente en sus procesos de educación y atención. La educación y los cuidados tempranos se llevan a cabo con los niños y sus familias y no a los niños. Este derecho está claramente incorporado en los Principios de la Pedagogía de Calidad de ISSA, un marco de calidad que orienta al personal pedagógico para garantizar que las voces de los niños, así como las de sus familias, se escuchen, se incorporen a la práctica pedagógica cotidiana y se basen en los puntos fuertes y los intereses de los niños. ISSA (International Step by Step Association) es una asociación de organizaciones que apoyan a las comunidades profesionales de la educación y la atención a la primera infancia. Lleva más de 20 años trabajando con profesores, directores de escuela, centros de preescolar, instituciones de formación, autoridades locales, ministerios y otros profesionales de más de 27 países, principalmente de Europa Central y del Este y de la Comunidad de Estados Independientes (ECE/CEI), para promover la capacidad de acción y el bienestar de los niños en los entornos de educación y atención a la primera infancia (EAPI). La AISS considera que es importante desarrollar sociedades civiles fuertes que puedan influir y ayudar a los responsables de la toma de decisiones a proporcionar servicios de atención y educación de alta calidad para todos los niños, desde el nacimiento hasta la escuela primaria. Su labor se basa en los principios de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CDN).
Cuestiones relativas a la educación de la primera infancia
Esta revista de la Society for Research in Child Development tiene por objeto fomentar el diálogo multidisciplinar e internacional y ofrecer informes resumidos sobre diversos temas relacionados con las ciencias del desarrollo. Incluye revisiones, comentarios y grupos de artículos sobre un tema específico.
La Child Welfare League of America (CWLA) es una asociación de aproximadamente 800 agencias públicas y privadas sin ánimo de lucro que ayudan a más de 3,5 millones de niños maltratados y abandonados y a sus familias cada año. Desde 1921, esta revista revisada por pares ha estado difundiendo información sobre los problemas especiales a los que se enfrentan estos niños vulnerables y sus familias. Su objetivo es vincular los últimos descubrimientos en materia de bienestar infantil y la investigación relacionada con las mejores prácticas, políticas y desarrollo de programas para el bienestar infantil y los profesionales asociados. Se publica cada dos meses. Dos de los seis números anuales son números especiales sobre temas específicos.
Contemporary Issues in Early Childhood es una nueva revista de investigación internacional, en línea y totalmente arbitrada. La revista ofrece un foro para investigadores y profesionales que exploran perspectivas nuevas y alternativas en su trabajo con niños pequeños (desde el nacimiento hasta los ocho años) y sus familias. Su objetivo es presentar oportunidades para que los académicos destaquen las formas en que se están ampliando los límites de los estudios y la práctica de la primera infancia, y para que los lectores participen en el debate de los problemas, las contradicciones y las posibilidades emergentes.
Entradas relacionadas
Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
