▷ Sumas y restas para niños de primaria

métodos de adición en la escuela primaria

La suma y la resta de números enteros pueden desarrollarse conjuntamente, de forma sistemática, empezando por el reconocimiento de las cantidades y las combinaciones de cantidades, la estructura basada en 10 del lenguaje y los símbolos que representan los números enteros, los métodos de cálculo mental convenientes que utilizan la estructura basada en 10 y, por último, los algoritmos formales para la suma y la resta.

Los dedos son un material manipulativo maravilloso. Son divertidos y están siempre a mano. Pero recuerde que el verdadero objetivo de cualquier material manipulativo no es obtener las respuestas; es crear ideas e imágenes en la mente que permitan al niño obtener esas respuestas sin el material manipulativo.

Utilizando las dos manos, muestre algún número de dedos. Pida a los niños que hagan la misma exhibición con sus manos. También puede ampliar este juego, cuando los niños lo encuentren demasiado fácil, para “mostrar el mismo número de dedos, pero de otra manera”. Los niños serán muy creativos a la hora de hacer las combinaciones correctas.

¡El momento Aha! Hemos estado trabajando con los cuadros de diez en matemáticas y tratando de encontrar todas las combinaciones hasta diez. Es un proceso tedioso y desde el primer día de clase hemos estado jugando a un juego que nos sugirió el Coordinador de Matemáticas de Primaria, Russell Larson. He estado levantando los dedos y diciendo: “¿cuántos ves?”. Hace poco empecé a preguntar: “¿cuántos no ves?”. ¡Por fin he podido ver cómo se hace clic! Por fin entienden lo que quiero decir cuando digo “¡6 y 4 son amigos!”. ¡La paciencia y la perseverancia lo son todo! – Profesor, PISD, Texas

sumas y restas para niños

Este artículo ha sido redactado por Courtney Copriviza. Courtney Copriviza es una maestra de escuela primaria con sede en Maui, HI. Courtney se especializa en educación primaria, gestión del aula y desarrollo social y emocional. Es licenciada en Comunicación con especialización en Educación Urbana y tiene un máster en Enseñanza por la Universidad de Santa Clara. Courtney también ha enseñado en la escuela secundaria en Madrid, España. Es miembro de la Sociedad Internacional de Honores en Educación Kappa Delta Pi.

Enseñar a tu hijo a sumar y restar puede ser un reto, especialmente si es nuevo en los números y las matemáticas. Por suerte, hay muchas formas diferentes de enseñar a tu hijo esta habilidad vital y ayudarle a familiarizarse con los números. Algunos niños aprenden bien haciendo matemáticas mentales. Otros responden contando objetos físicos, como pasas, arándanos o legos, o utilizando libros ilustrados. Si su hijo aprende visualmente, también puede utilizar un ábaco para enseñarle a sumar y restar. Sea cual sea el método de aprendizaje de tu hijo, procura utilizar varios para que se entretenga y se divierta.

en qué grado se aprende a sumar y restar

El estudio pretendía examinar las trayectorias de desarrollo de las capacidades de adición no simbólica y simbólica en los niños y la capacidad de mapeo entre ambas. Evaluamos a 106 niños de 4 a 7 años y descubrimos que los niños de 4 años eran capaces de realizar sumas no simbólicas, pero no simbólicas. Los niños de cinco años o más eran capaces de realizar la suma simbólica y su rendimiento en la suma simbólica superaba al de la suma no simbólica en el primer grado (aproximadamente a los 7 años). Estos resultados sugieren que la capacidad de adición no simbólica surge antes y se ve menos afectada por la educación matemática formal que la adición simbólica. Por otra parte, evaluamos la capacidad de mapeo bidireccional de los niños mediante una tarea novedosa y descubrimos que los niños eran capaces de mapear entre representaciones numéricas simbólicas y no simbólicas a la edad de 5 años. Su capacidad de mapeo entre números no simbólicos y simbólicos se volvió más competente en el primer grado (aproximadamente a los 7 años). Esto sugiere que los niños de 7 años han desarrollado un sistema de representación simbólica relativamente maduro.

juegos de sumar y restar

Este artículo ha sido redactado por Courtney Copriviza. Courtney Copriviza es una profesora de educación primaria con sede en Maui, HI. Courtney se especializa en educación primaria, gestión del aula y desarrollo social y emocional. Es licenciada en Comunicación con especialización en Educación Urbana y tiene un máster en Enseñanza por la Universidad de Santa Clara. Courtney también ha enseñado en la escuela secundaria en Madrid, España. Es miembro de la Sociedad Internacional de Honores en Educación Kappa Delta Pi.