▷ Tareas para niños de 10 a 12 años

cómo educar a su hijo

Una de las preguntas que se hacen muchos padres y alumnos es “¿Cuántos minutos de deberes debe tener mi hijo?” Por lo general, los padres apoyan las escuelas a las que asisten sus hijos, y ese apoyo es vital. Los alumnos cuyos padres ofrecen apoyo a la educación y a los profesores suelen obtener mejores resultados que en los colegios que carecen de ese apoyo.

En primer lugar, es importante saber que la investigación no ha determinado si los deberes son útiles con los niños muy pequeños. Si bien es como una herramienta para el aprendizaje y el desarrollo de la responsabilidad, puede no ser beneficioso para los niños pequeños.

Según la National Public Radio: “La mejor respuesta proviene de algo llamado Evaluación Nacional de Progreso Educativo o NAEP. En 2012, se preguntó a estudiantes de tres grupos de edad diferentes -9, 13 y 17 años-: “¿Cuánto tiempo dedicaste ayer a los deberes?” La gran mayoría de los niños de 9 años (79 por ciento) y de 13 años (65 por ciento) y todavía una mayoría de los de 17 años (53 por ciento) dijeron haber hecho una hora o menos de deberes el día anterior.

asignación de deberes

Los padres a menudo sienten que es su trabajo conseguir que sus hijos vayan bien en la escuela. Naturalmente, es posible que esta responsabilidad te inquiete como padre. También te puede poner nervioso que tus hijos tengan éxito en la vida, y los deberes a menudo se convierten en el centro de esa preocupación.

Pero cuando los padres sienten que es su responsabilidad conseguir que sus hijos tengan éxito, ahora necesitan algo de sus hijos: necesitan que hagan los deberes y tengan éxito. Creo que esta necesidad te coloca en una posición de impotencia como padre porque tu hijo no tiene que darte lo que quieres.

La batalla sobre los deberes se convierte en realidad en una batalla sobre el control. Tu hijo empieza a luchar para tener más control sobre las decisiones de su vida, mientras que tú sientes que tu trabajo como padre es tener el control de las cosas. Así que ambos luchan con más fuerza, y se convierte en una guerra en su casa.

A lo largo de los años, he hablado con muchos padres que están en la trinchera con sus hijos, y he visto de primera mano que hay muchas formas creativas de que los niños se rebelen cuando se trata de las tareas escolares. Tu hijo puede olvidarse de hacer los deberes, hacerlos pero no entregarlos, hacerlos de forma descuidada o no estudiar adecuadamente para su examen. Éstas son sólo algunas de las formas en que los niños intentan aferrarse al poco control que tienen.

ideas creativas para los deberes

Sir Ken Robinson es profesor emérito de educación artística en la Universidad de Warwick en Coventry, Inglaterra. Es autor o coautor de varios libros superventas sobre creatividad, pasión y transformación educativa. Lou Aronica es coautora, junto con Sir Ken Robinson, de cuatro libros, entre ellos Creative Schools: The Grassroots Revolution That’s Transforming Education (Penguin, 2015).

Hay dos puntos a tener en cuenta. En primer lugar, se trata de las cantidades dadas por los profesores individuales. Para calcular el tiempo total que los niños deben dedicar a los deberes, hay que multiplicar estas horas por el número de profesores con los que trabajan. Los alumnos de secundaria que trabajan con cinco profesores de diferentes áreas curriculares pueden encontrarse con 17,5 horas o más de deberes a la semana, lo que equivale a un trabajo a tiempo parcial. El otro factor es que se trata de las estimaciones de los profesores sobre el tiempo que deben llevar los deberes. El tiempo que cada niño dedica a ellos será mayor o menor, según sus capacidades e intereses. Un niño puede hacer los deberes en la mitad de tiempo que otro que los hace con un sudor frío. Dadas todas las variables, es difícil decirlo. Algunos estudios sugieren que sí. En 2007, un estudio del Centro Nacional de Estadísticas Educativas concluyó que, de media, los estudiantes de secundaria dedicaban unas siete horas semanales a los deberes. Un estudio similar realizado en 1994 situaba la media en menos de cinco horas semanales. Yo [Robinson] estuve en el instituto en Inglaterra en los años sesenta y pasé mucho más tiempo que eso, aunque tal vez eso tenga que ver con mi propia capacidad. Una forma de juzgar esto es mirar cuántos deberes tienen tus propios hijos y compararlos con los que tú tenías a la misma edad.

la invención de los deberes

Como padre o madre o como alguien que ejerce la función de padre o madre, usted desempeña un papel esencial en el éxito de su hijo/adolescente de 12 años. Hay formas intencionadas de hacer crecer una relación sana entre padres e hijos, y el establecimiento de una rutina diaria de deberes ofrece una oportunidad perfecta.

Los niños/adolescentes de 11 a 14 años están en proceso de adaptar los hábitos de aprendizaje de la edad escolar a su carga de trabajo más exigente. Están estableciendo hábitos de aprendizaje fundamentales, incluida la forma de abordar los deberes, que se extenderán a lo largo de sus años escolares. Para la mayoría de los niños/adolescentes, los deberes son una realidad nocturna. Y las investigaciones demuestran que el padre o la madre, o alguien que ejerza el papel de padre o madre, desempeña un papel fundamental. Los niños/adolescentes que tienen un padre o alguien que ejerce la función de padre implicado en el apoyo al aprendizaje en casa y que participa en su comunidad escolar tienen una asistencia más constante, mejores habilidades sociales y promedios de notas y resultados de exámenes más altos que los niños/adolescentes que no tienen esa participación.1 De hecho, el mejor predictor del rendimiento académico de los estudiantes es la participación de los padres.