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Slidesgo
Los colores en la API de Slides pueden ser un valor RGB o una referencia a un color de tema. Los colores del tema son referidos por su nombre (por ejemplo “DARK1”) y pueden ser mapeados a valores RGB usando el esquema de color de una página. Este esquema de color se actualiza comúnmente cuando se cambia el tema de la presentación en el editor de diapositivas.
El relleno representa la representación del espacio vacío dentro de un objeto. El relleno más comúnmente soportado en Diapositivas es un relleno sólido, donde el interior de un objeto se rellena con un solo color sólido. Los rellenos también pueden utilizarse para los fondos de las páginas.
Estética de los temas de Google Slides
Los estudiantes también necesitan consejos para crear una presentación sólida que transmita eficazmente la información sin abrumar a su público. Antes de diseñar sus Presentaciones de Investigación de Grupo de Expertos, grabé este tutorial que les guiaba por algunos de los consejos básicos para diseñar una presentación. Me sorprendió gratamente que las presentaciones fueran mucho más sólidas después de proporcionarles algunas orientaciones básicas en forma de tutorial en línea.
3. Pide a todos los alumnos que contribuyan a una presentación en clase. Asigna una diapositiva a cada miembro de la clase y haz que cada alumno investigue y diseñe una diapositiva. Yo utilizo esta estrategia recopilando presentaciones sobre vocabulario académico o lenguaje figurado.
Temas de presentación de Google para la escuela
Mucha gente subestima Slides como herramienta de enseñanza. Su uso para presentaciones de diapositivas en clases estándar es sólo la punta del iceberg. De hecho, un bloguero especializado en tecnología educativa llama a Slides la “navaja suiza de G-Suite” porque se puede reutilizar para hacer todo tipo de cosas interesantes. Este artículo presenta algunas de las posibilidades, adaptadas a partir de las numerosas técnicas inventadas por los profesores de K-12.
Cuando enseñamos en persona, a veces “animamos” los diagramas que dibujamos en la pizarra añadiéndoles, borrando partes de ellos, dibujando flechas, etiquetando, haciendo círculos para enfatizar, etc. Esta “animación” ayuda a nuestros alumnos a entender los distintos pasos de un proceso o la forma en que algo cambia con el tiempo.
La configuración de avance automático más rápida que se puede utilizar es la de una diapositiva por segundo, por lo que esta técnica no es adecuada para crear contenidos emocionantes, pero es una herramienta maravillosa para los que queremos hacer una animación sencilla sin tener que pasar por una curva de aprendizaje empinada.
¿No te apetece hacer una animación tú mismo? Haz que tus alumnos creen diagramas animados para demostrar su comprensión de un concepto que acabas de explicar. (Versión furtiva: utiliza las animaciones de tus alumnos el año que viene, con su permiso, por supuesto).
Diapositivas de Google
El diseño de diapositivas proporciona plantillas con regiones de contenido en un diseño predefinido. El uso de un diseño de diapositiva predefinido ayudará a garantizar que la diapositiva tenga la estructura correcta de títulos, estilos de listas numeradas y con viñetas, y el orden de lectura.
Si se crean cuadros de texto independientes que no forman parte de un diseño predefinido, es posible que el contenido no esté en el orden de lectura correcto. Al colocar el contenido manualmente en una diapositiva en blanco, deberá evaluar y gestionar el orden de lectura mediante el botón Organizar de la barra de herramientas.
Las imágenes que apoyan el contenido requieren una descripción de texto (también llamada “texto alternativo”) para comunicar el propósito y/o el contenido de la imagen. Las descripciones de las imágenes deben ser breves y comunicar el propósito principal de la imagen. Si es necesaria una descripción más larga de la imagen para explicar completamente su contenido, considere las estrategias alternativas indicadas en la página de Imágenes.
Los documentos que contienen hipervínculos a sitios web u otros recursos en línea pueden mejorarse incluyendo un texto de hipervínculo que sea comprensible para el lector. Por ejemplo, el uso de la URL completa del hipervínculo puede no tener sentido para el lector sin algún contexto.
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Bienvenid@, soy Patricia Gómez y te invito a leer mi blog de interés.
