Textos para poner comas primaria

Textos para poner comas primaria

Coma antes de y

Las comas son uno de los signos de puntuación más utilizados en la lengua inglesa, pero también uno de los que más se utilizan. Las comas significan una pausa entre las diferentes partes de una frase, lo que hace que el significado sea más claro y la escritura más fácil de leer. A pesar de ser relativamente fáciles de entender, puede resultar confuso decidir cuándo utilizarlas, ya que muchas personas las colocan a lo largo de su texto sin conocer las reglas adecuadas.

Las comas son increíblemente versátiles y pueden utilizarse en muchas situaciones diferentes. Acostumbrarse a cuándo es y no es el momento adecuado para usar una coma puede ser complicado, pero hay algunas reglas que puedes aprender y que te ayudarán a recordar.

Existe un debate sobre si la última coma (antes de y) es necesaria. A menudo se denomina “coma de Oxford”, pero para estar seguros es aconsejable utilizarla; su omisión puede dar lugar a malentendidos.

Algunas oraciones más largas se componen de más de una cláusula, y la coma se utiliza para separarlas. Este tipo de oraciones se denominan complejas y contienen una cláusula principal y una o varias cláusulas subordinadas.

Comprobador de comas

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En la puntuación en lengua inglesa, una coma en serie (también llamada coma en serie, coma de Oxford o coma de Harvard)[1][2] es una coma que se coloca inmediatamente después del penúltimo término (es decir, antes de la conjunción coordinante [normalmente y o]) en una serie de tres o más términos. Por ejemplo, una lista de tres países puede puntuarse como “Francia, Italia y España” (sin la coma en serie) o “Francia, Italia y España” (con la coma en serie)[3][4][5].

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Las opiniones de los escritores y editores difieren en cuanto al uso de la coma en serie, y el uso también difiere un poco entre las variedades regionales del inglés. El inglés británico permite construcciones con o sin esta coma,[6] mientras que en el inglés americano es común y a veces incluso se considera obligatorio el uso de la coma.[7] La mayoría de las guías de estilo americanas exigen el uso de la coma en serie. Entre ellas se encuentran: El estilo APA,[8] El Manual de Estilo de Chicago, Garner’s Modern American Usage,[9] El Manual de Estilo MLA, Strunk and White’s The Elements of Style,[10] y el Manual de Estilo de la Oficina de Impresión del Gobierno de Estados Unidos. En cambio, el libro de estilo de Associated Press y el del New York Times[11] lo desaconsejan. En Canadá, el libro de estilo publicado por The Canadian Press lo desaconseja. La mayoría de los manuales de estilo británicos no recomiendan su uso. El Libro de Estilo de The Economist señala que la mayoría de los escritores británicos la utilizan solo cuando es necesario para evitar la ambigüedad[12] Unas pocas guías de estilo británicas la exigen, sobre todo el Manual de Estilo de Oxford (de ahí el nombre de “coma de Oxford”)[13] Sin embargo, el Libro de Estilo de la Universidad de Oxford (2014) desaconseja su uso[14].

Empalme de comas

Al igual que otros signos de puntuación, los paréntesis se utilizan en la prosa para separar algún texto de una frase, como una explicación, una observación, un inciso o una digresión. El texto separado por paréntesis no está necesariamente conectado gramaticalmente con el resto de la frase.

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En la vida burguesa del siglo XVIII, la mesa y sus modales eran oportunidades para la distinción social. (Por ejemplo, la clase media despreciaba a las órdenes inferiores por utilizar el cuchillo, en lugar del tenedor, como lanza).

Cuando estoy escribiendo o editando y quiero decidir si usar paréntesis, me pregunto cuán importante es una explicación o un aparte para la frase. Si es clave para el punto principal de la frase, suelo optar por otro signo de puntuación. Piensa en los paréntesis de lo siguiente:

En Pale Fire, el poema del ficticio John Shade menciona la llegada del huracán Lolita a la costa este de Estados Unidos en 1958, y el narrador, Charles Kinbote (en la com

Reglas de la coma pdf

A modo de ampliación, se pueden destacar una o varias frases de un texto modelo o mentor para ilustrar cómo funcionan las frases adverbiales para detallar las circunstancias que rodean la acción y cómo funciona este recurso lingüístico dentro del texto. Este alumno ha demostrado su comprensión emergente del uso de adverbiales al contarnos más sobre la acción de Semi y Tyler “fue” en su oración simple.    Por ejemplo, nos dice: Esto es lo que los profesores suelen llamar “añadir detalles”. Ser más específico sobre las opciones lingüísticas que pueden utilizarse para “añadir detalles”, como los adverbiales de tiempo, modo y lugar, es una parte importante de la enseñanza de la escritura.La ausencia de mayúscula para el nombre propio Tyler es una habilidad secretarial. Se trata de una regla fácil de aprender y aplicar, ya que es lo que Paris define como una habilidad “restringida” (2005).

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Un día Semi y Tyler quieren [fueron] a la beich [playa]. Con su coche sorps [deportivo]. tyler… Puso los bracks [frenos] ¡oh on! [no] llamaron” [llamaron] y … finell [finalmente] Algunas personas [gente] los cogieron.Figura 1: Muestra de escritura de un alumno que demuestra cómo la puntuación opera tanto en el nivel de autoría como en el de secretaría de la escritura.

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