▷ Diferencia entre formación reglada y no reglada

Ejemplos de aprendizaje formal en el lugar de trabajo

Los sistemas educativos existen para promover el aprendizaje formal, que sigue un programa de estudios y es intencional en el sentido de que el aprendizaje es el objetivo de todas las actividades que realizan los alumnos. Los resultados del aprendizaje se miden mediante exámenes y otras formas de evaluación. Los inmigrantes adultos realizan un aprendizaje formal cuando siguen un curso en la lengua de su comunidad de acogida. Si el curso se basa en un análisis de sus necesidades, seguirá un programa de estudios que especifica el repertorio comunicativo que deben alcanzar los alumnos con éxito. La naturaleza y el alcance de ese repertorio deben reflejarse en cualquier forma de evaluación que acompañe al curso.

El aprendizaje no formal tiene lugar fuera de los entornos de aprendizaje formales, pero dentro de algún tipo de marco organizativo. Surge de la decisión consciente del alumno de dominar una determinada actividad, habilidad o área de conocimiento y es, por tanto, el resultado de un esfuerzo intencionado. Pero no es necesario que siga un programa de estudios formal ni que se rija por una acreditación y una evaluación externas. El aprendizaje no formal suele tener lugar en entornos comunitarios: clases de natación para niños pequeños, clubes deportivos de diversos tipos para todas las edades, grupos de lectura, sociedades de debate, coros y orquestas de aficionados, etc. Algunas modalidades de aprendizaje no formal se vuelven cada vez más formales a medida que los alumnos adquieren mayor destreza; pensemos, por ejemplo, en los exámenes graduados de música y otras artes escénicas. Los inmigrantes adultos realizan un aprendizaje no formal de la lengua cuando participan en actividades organizadas que combinan el aprendizaje y el uso de su lengua meta con la adquisición de una habilidad o un conjunto de conocimientos concretos.

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Desarrollo profesional formal e informal

Con el desarrollo de los métodos de enseñanza modernos y la sociedad de la información, las oportunidades de aprendizaje se han ampliado, son ilimitadas e instantáneas. Hoy en día, los alumnos pueden aprender y adquirir nuevas y mejores habilidades y competencias de diversas maneras, en contraste con los métodos tradicionales, es decir, el aprendizaje formal.

Sergiy cuenta con 18 años de experiencia en gestión y aprendizaje electrónico. Creando programas educativos, trayectorias profesionales, cursos online y offline, está mejorando el mundo educativo como cofundador de RG.

Mientras que el aprendizaje formal tiene lugar en una organización basada en la formación, en el lugar de trabajo, en dispositivos móviles, en aulas, en línea a través de Internet y a través de portales de aprendizaje electrónico, el aprendizaje informal se basa en el aprendizaje práctico y permanente. El aprendizaje informal es un concepto crucial, especialmente para las personas que deben estar al día con los rápidos cambios tecnológicos y económicos. Si bien el aprendizaje informal simboliza una llave para entrar en el mundo del empleo, también representa los pasos para construir una carrera de éxito.

Ejemplos de aprendizaje informal

¿Debe desarrollar cursos estructurados de aprendizaje formal con sesiones sincrónicas? ¿O debería optar por actividades de formación informal que promuevan la interacción social? En esta guía, descubrirá cómo elegir el mejor enfoque para su programa de formación en línea, reflexionando sobre el aprendizaje formal e informal.

Cuando diseña un nuevo contenido de formación en línea, ¿se plantea si debe incluir elementos de aprendizaje formal o informal? Probablemente no. La mayoría de nosotros consideraría que un curso de formación en línea forma parte de la categoría de aprendizaje “formal”: no es presencial, pero viene con un conjunto de objetivos de aprendizaje, un guión gráfico de eLearning, una evaluación y un objetivo de finalización. Además, proporciona una estructura y orienta a los alumnos en línea en la dirección correcta.

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Pero tenemos que replantearnos cómo pensamos en esa formación “informal”, o no estructurada. Un enfoque de aprendizaje informal de todos esos aspectos estándar de la formación en línea puede ser una forma poderosa de hacer que el aprendizaje sea atractivo y memorable.

El aprendizaje formal suele ser una actividad organizada en un aula. El aprendizaje informal, en cambio, suele ser no estructurado, espontáneo y, muy a menudo, no intencionado. Si el aprendizaje informal se produce conscientemente con un propósito definido, se convierte en no formal. Ahí es donde debería situarse la formación en línea: una transferencia formal de conocimientos, con elementos que se sienten desestructurados y más como un juego.

Ejemplos de formación formal e informal

Todos los equipos de aprendizaje y desarrollo tienen un objetivo final. Quieren asegurarse de que todos los miembros de la organización tengan todas las oportunidades disponibles para formarse. Pero para una empresa moderna y en crecimiento, ¿cuál es la mejor manera de hacerlo? El aprendizaje formal e informal son dos estilos de aprendizaje opuestos. Uno es pragmático y organizado. El otro, informal y desestructurado. Ya hemos escrito sobre los méritos y métodos de ambos en el pasado, pero hoy vamos a hacer una comparación definitiva. Así que vamos a sumergirnos, a analizar cada uno de ellos y a averiguar qué práctica de aprendizaje funcionará mejor para su organización.

El aprendizaje formal es el que se imparte “de forma sistemática e intencionada”. Está planificado y guiado por un instructor y suele tener lugar en un entorno presencial o a través de una plataforma de aprendizaje en línea, como un LMS. En un entorno laboral, piense en la formación formal en el contexto de la formación para el cumplimiento de la normativa o la incorporación de nuevos empleados. Se trata de tipos de formación que necesitan una estructura, tienen plazos y tienen un objetivo definitivo. El aprendizaje informal está en el otro extremo del espectro. No está estructurado, a menudo es involuntario y se produce fuera de un entorno de aprendizaje convencional. Y lo que es más importante, es autodirigido, asíncrono y no tiene objetivos reales, sino que ocurre de forma natural. Dentro de su empresa, puede ocurrir cuando y donde sea. Por ejemplo, puedes estar charlando con una compañera de trabajo y ella te comenta que ha encontrado una forma más eficiente de automatizar un proceso manual que tú también puedes utilizar. Aunque no haya sido deliberado, habrás aprendido algo.