▷ Proyecto de actividad peluqueria pdf

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Martes, 21 de enero de 20202020 tuvo un comienzo emocionante en el departamento de peluquería del Bournemouth & Poole College con una semana llena de actividades. Destacados profesionales de la industria visitaron el College, haciendo demostraciones, ofreciendo consejos e inspirando a los estudiantes a apuntar alto en sus futuras carreras.
La semana comenzó con una serie de actividades interactivas de creación de equipos para los estudiantes de peluquería de nivel 2 y 3 de la escuela. Los estudiantes desarrollaron sus habilidades de trabajo en equipo y de comunicación, incluyendo el trabajo conjunto para realizar tratamientos de belleza.
El peluquero Martyn Holmes fue el primer profesional del sector que visitó la escuela. Pasó una mañana hablando con los estudiantes de peluquería sobre el trabajo de vanguardia y cómo pensar fuera de la caja. Martyn demostró nuevas formas de trabajar con el cabello, desde la construcción de peinados con alambre de pollo hasta la incorporación de pelo falso, y animó a los estudiantes a mirar a su alrededor en busca de inspiración.
Tras la demostración, Martyn aconsejó a los estudiantes sobre sus futuras carreras, ofreciéndoles consejos sobre dónde empezar y cómo progresar en la industria. Por la tarde les tocó a los estudiantes ponerse manos a la obra, ya que Martyn entró en el salón para ayudarles a desarrollar sus ideas para futuros concursos y ofrecerles consejos. Martyn también pudo aprender algo nuevo durante su estancia en el Colegio, ya que los estudiantes compartieron sus técnicas de trenzado.

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Para los estudiantes de peluquería de nivel 2 de los cursos NVQ, SVQ y VRQ.Una forma realmente nueva e innovadora para que los estudiantes estudien peluquería, este nuevo libro de texto se apoya en un amplio material multimedia y actividades sin coste adicional. Algunos libros incluyen algunos vídeos y materiales básicos, pero este título viene con más de 250 recursos online gratuitos y pantallas de actividades con las que mejorar el aprendizaje. También se incluyen preguntas en línea y enlaces a otros recursos como imágenes, animaciones y vídeos. Los recursos de elearning se incluyen en cada capítulo para complementar el contenido del libro de texto y ayudarán a los estudiantes desde el inicio de su cualificación hasta que aprueben sus exámenes finales.

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TVET@Asia es una revista en línea de contenido abierto para científicos y profesionales del ámbito de la educación y formación técnica y profesional (EFTP) y la formación de profesores de formación profesional (EFP) en la región de Asia oriental y sudoriental.
En la actualidad se tiene poco en cuenta el impacto medioambiental de las prácticas del sector de la peluquería y la estética. Sin embargo, los peluqueros tienen la capacidad de incorporar prácticas sostenibles en el funcionamiento comercial de los salones y de presentarlas a sus clientes.
En este proyecto, la concienciación sobre las prácticas sostenibles se ha incorporado a las oportunidades de Desarrollo Profesional Continuo (DPC) para los tutores de peluquería que ofrecen las organizaciones británicas que otorgan los premios. El proyecto fue llevado a cabo por la Universidad de Southampton y financiado por el Consejo de Investigación Económica y Social (ERSC) y el Fondo Benéfico de Formación Profesional (VTCT).
Se impartieron talleres de formación continua a los tutores de peluquería con el fin de dotarles de los conocimientos y habilidades necesarios para integrar la sostenibilidad en la impartición del plan de estudios de peluquería. Los tutores que participaron en los talleres recibieron una encuesta para evaluar las actitudes, la concienciación y el comportamiento de los alumnos de peluquería. La encuesta proporcionó a los tutores una herramienta para concienciar a sus alumnos sobre las prácticas sostenibles en peluquería, por ejemplo, reducir el uso de agua, apagar los aparatos y reducir los residuos de color.

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Prestar servicios de belleza, como cortar, teñir y peinar el cabello, y masajear y tratar el cuero cabelludo. Puede lavar el cabello con champú, aplicar maquillaje, vestir pelucas, retirar el cabello y prestar servicios de cuidado de las uñas y la piel.
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Para estas ocupaciones se requiere una habilidad, un conocimiento o una experiencia previos relacionados con el trabajo. Por ejemplo, un electricista debe haber completado tres o cuatro años de aprendizaje o varios años de formación profesional, y a menudo debe haber aprobado un examen de licencia, para poder desempeñar el trabajo.
Los empleados de estas ocupaciones suelen necesitar uno o dos años de formación que incluye tanto la experiencia en el trabajo como la formación informal con trabajadores experimentados. Un programa de aprendizaje reconocido puede estar asociado a estas ocupaciones.