▷ Calcular año de matriculacion | Actualizado octubre 2024

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(i) matriculados en una escuela primaria diurna y, con respecto a un ciclo, cuyo plan de aprendizaje alternativo supervisado incluya instrucción en el aula durante una media de al menos 70 minutos por día escolar, o

(ii) matriculados en una escuela diurna de secundaria y, con respecto a un ciclo, cuyo plan de aprendizaje alternativo supervisado incluya instrucción en el aula durante una media de al menos 70 minutos por día escolar, según se determine tomando la suma de,

(3) A los efectos del presente Reglamento, los términos “escuela diurna”, “programa de escuela diurna”, “escuela primaria” y “escuela secundaria” no incluyen las clases o cursos de educación continua o de verano. O. Reg. 491/20, s. 1 (3).

5. (1) A los efectos del cómputo de créditos en virtud de esta Parte, si un alumno repite una clase o curso por el que ha obtenido previamente un crédito, el crédito se contará respecto a cada vez que el alumno complete la clase o curso con éxito.

(2) A los efectos de determinar el valor de los créditos de una clase o curso en el que esté matriculado un alumno, el valor de los créditos se contabilizará aunque el alumno haya obtenido previamente un crédito con respecto a la misma clase o curso.

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El proceso descrito en este documento calculará la matrícula equivalente a tiempo completo (ETC) de los estudiantes para la subvención por modelo de subvención para las ETC elegibles. También excluirá, en su caso, ciertas Horas de Crédito Estudiantil (SCH) del proceso. El proceso se utiliza cada trimestre para determinar el ETC de los estudiantes para la subvención, y los datos también se utilizan para otros fines de subvención y desarrollo de políticas públicas.

El proceso comienza con todas las matrículas de cursos reportadas en la base de datos del IES para todos los trimestres de un año fiscal en la tabla de Matrícula de Cursos y la tabla de Matrícula Cruzada. Posteriormente, añade las matrículas de estudiantes para las matrículas médicas. En el proceso, todas estas inscripciones se agrupan en dos categorías:

Estas horas de crédito no tienen impacto en la subvención de un campus. Se calculan para cada campus y se excluyen de los procesos y cálculos posteriores. Las SCH excluidas incluyen matrículas como: estudiantes no elegibles, auditorías, matrículas cruzadas en la institución anfitriona (estas matrículas se subvencionan en la institución de origen), matrículas en cursos marcados como no elegibles para la subvención, combinaciones de rango de estudiante y nivel de curso que no son elegibles para la subvención (por ejemplo, un estudiante de primer año en un curso profesional) y matrículas médicas que han superado sus términos de subvención.

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Una persona con orígenes en cualquiera de los pueblos originarios de América del Norte y del Sur (incluida América Central) que mantiene una identificación cultural a través de la afiliación tribal o el apego a la comunidad.

Una persona con orígenes en cualquiera de los pueblos originarios del Lejano Oriente, el Sudeste Asiático o el Subcontinente Indio, incluyendo, por ejemplo, Camboya, China, India, Japón, Corea, Malasia, Pakistán, las Islas Filipinas, Tailandia y Vietnam.

Acuerdo por el que un estudiante completa parte del programa universitario estudiando en otro país. Puede ser en un campus en el extranjero o mediante un acuerdo de cooperación con alguna otra universidad estadounidense o una institución de otro país.

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Los datos sobre educación son recogidos por el Instituto de Estadística de la UNESCO a partir de las respuestas oficiales a su encuesta anual sobre educación. Todos los datos se ajustan a la Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) para garantizar la comparabilidad de los programas educativos a nivel internacional. La versión actual fue adoptada formalmente por los Estados miembros de la UNESCO en 2011. Los datos de población proceden de la División de Población de las Naciones Unidas. El uso de una única fuente de datos de población estandariza las definiciones, las estimaciones y los métodos de interpolación, garantizando una metodología coherente en todos los países y minimizando los posibles problemas de enumeración en los censos nacionales.